Как перестать переживать из-за школьных оценок ребёнка?
Как отпустить ситуацию с оценками в школе? Мне всегда хочется лучшего результата. Я сама такой была в школе. Моя дочь не отличница, но твердая хорошистка, но к оценкам относится на пофиг, а я не могу так. Банальные ошибки, банальная невнимательность и вот пожалуйста- снижение балла. Вечно приходится ее стимулировать, договариваться, настраивать. Ведь я уверена, как в началке себя зарекомендуешь, так поезд и поедет дальше. Я все понимаю, оценки не главное в жизни, но во мне заложено с детства, что надо добиваться лучшего, большего. Если есть лазейка - схитрить, если потребуется. Я не говорю за сложные предметы, где если не дано, то хоть вывернись наизнанку - не получится. Дочь получила 4 по окружающему миру, а я сижу и страдаю от того, что средний балл упал🤦♀️Как же мне тяжко живется с такими устоями.
Комментарии
Ну у меня был только свой опыт, я сама училась в этой школе и мне всегда казалось, что если ученик себя изначально зарекомендует, то к нему во многих моментах будет соответствующее отношение, по проще что ли, не будут списывать на то, что «ну раз троечница, значит и тройке будет рада»
@rina__pro в обратную сторону тоже работает. Было у нас в школе ИЗО, такое суровое, как в художке, что мы там только не делали. И вот поднимает условный троешник учительнице свою картину, а она ему: во, вижу как ты старался, вот тебе 4. Поднимаю картину я, у которой объективно другого уровня художества, а мне говорят: все хорошо, но от тебя я ждала большего, вот тебе 4. Но это другая 4, ты учти, не такая как у Лёши.
А мне то что с этого, в бездушном журнале и в том, и в другом случае 4 стоит.
Часто у прям отличников проблема в том, что от них ждут большего и снимают оценку, потому что ты вдруг в этот раз не оправдал ожидание учителя
@marinakai89, я просто начала с малого, чтобы у ребенка был этот запал хотя бы, не соглашаться на меньшее. К примеру: выучить стих и не на отстань его рассказать, чтобы хоть что-то поставили, а постараться и рассказать с выражением, чтобы поставили балл выше. Ведь задача одна, а подход у всех разный.
А я наоборот как ваша дочка. Моя переживает за каждую 4, хочет 5. За каждую 4 плачет. Я успокаиваю 4 тоже оценка, и не повод плакать. Я наверно неправильная мама) как учится так учится. Вспоминаю себя как мне рвали тетради и заставляли переписывать, ни за что больше так не хочу ни себе ни детям.
Если бы моя такая была, возможно я бы себя так не терзала и мыслей небыло таких😄
Тут главное понять, отражает ли оценка реальный уровень знаний и заинтересованность ли ребенок в учебе. Если постоянно идут плохие оценки из-за лени и пофигизма, то я бы тоже напрягалась. А если ребенок старается, но знания на 4, тут уже или заниматься дополнительно или принять как данность.
Нет, плохих оценок, к счастью, мало, но я не до конца понимаю, хорошая учеба это плод моих стараний или ее. Я внушаю каждый день просто как важно учиться, хорошо учиться. Она старается, но к примеру если после контрольной другой ребенок подойдет к учителю спросить о помощи, все ли верно и тд, включит смекалку, то моя будет уверена, что у нее все ок, сдаст тетрадь и пойдет на перемену, а по факту там и половины задания не выполнено.
Не программируйте ребенка на тоже самое , вам тяжело сами это осознаете , зачем ее этим обременять. Оценки это не показатель. Она маленькая может бать рассеяна невнимательна. Просто следите за общим положением дел, если она не выучила, не подготовила это другой вопрос. У меня дочь такая же. И вот в началке по математике 3 /4 было, хотя программа то элементарная. Но невнимательность впереди нее. А сейчас 5 класс, она выросла, стала собраннее и на удивление она не плохо справляется, плюс взяла ей оеапетитооа всего раз в неделю , и как итог она одна из лучших в классе , стремится к 5, сама вошла в азарт
Вольно, не вольно я передаю ей свое настроение, она это понимает и в моменте будто в ней просыпается этот азарт, но что-то в моменте идет не так. Вчера приходит и говорит - а какой у меня балл по русскому? Я ей отвечаю. Она такая - мы сегодня делали работу и у меня будет 5. Проходит время, выставляют 3, средний балл уехал, а она хотела вытянуть эту четверть на 5, хотя я не просила, но вошла во вкус, а вдруг. И вот эти ложные ожидания меня терзают.
К большому сожалению, оценки не показывают истинных знаний.
Только формируют рейтинг
@rina__pro Так это не у дочки, а у вас пунктик. Я ни разу с ребенком не делала уроки, за исключением началки.
На мой взгляд позиция ваша неправильная- некий контролер.. Еще чуть-чуть и дочь выдаст вам свой протест в такой форме, что закачаетесь. 11-13 лет самая жесть начнется.
@merry16, так у нас пока и есть началка, тут без контроля никак. Повторюсь, я отпускала контроль, по итогу за домашнюю двойки, тройки приносила. Как контроль включаю - все отлично.
Вы ответили на все свои вопросы в посте. Вам тяжело с такими устоями, так порадуйтесь что у вашего ребёнка нет этого гнёта на плечах.
Просто если отпустить ситуацию, она скатится и ей будет и так нормально. Сколько раз я доверяя не проверяла банально домашнюю работу у нее и она приходила с двойками и тройками. Хотя на многих практических и контрольных она лучшая в классе. Я незнаю просто как мне себя вести и что требовать от нее, но на душе будто как кошки скребут.
Я просто вижу, что она может, если была бы «сиди, я сама открою», то и требований было бы гораздо меньше.
Добавлю про "зарекомендовать себя" я в началке не была отличницей, не любила всегда давление извне + училка дебильная была. Зато как только все от меня отстали с оценками, я стала отличницей, дальше медали, красные дипломы и вот это вот все. Так что не думайте, что как будет в началке, так и будет дальше