Почему ребёнок пишет грамотно вне школы, но получает двойки по русскому?
Объясните мне феномен. Ярослав 8 лет, коррекционщик с будущей четверти, комментарии на ютуб с компа пишет грамотно (с компа, без автокоррекции, без автоподбора слов!!), когда играет с братьями и подписывают какие-то картонные постройки, то пишет грамотно. СмИшнявки типа "я незаметно откушу Лёше жопу, пока он спит" в адрес брата пишет без ошибок.
Прошлая четверть - по русскому 2!
Комментарии
Возможно, тяжело принимать учебную задачу - важный навык для успеха в школе, это требует бОльшей концентрации от него, чем то, что он сам придумал написать.
Вот я так и училась) экзамены сдала потом на отлично
Просто не хотелось ничего делать на уроках, я не делала домашнюю работу, вот просто лень, потому что я и так всё знаю, всё умею)
И учитель русского меня ненавидела 😂 после экзаменов не верила, что я сама написала
Та же ситуация, училка занижала оценку, поэтому я не видела смысла что-то делать. В итоге лучшее ЕГЭ в школе, надеюсь, ее за это натянули хорошенько.
У моего ребенка в классе кл.рук практикует такое с «нелюбимыми детьми» занижая им оценки и придираясь к поведению.
В итоге парочка перешли в другой класс. Успеваемость и поведение резко улучшились.. 🤔
@olyamcloud_photo, но при этом ребенок пишет грамотно вне школы..
явно дело именно в том,что происходит там..
@elizasmit мы проходили комиссию и там с логопедом, дефектологом та же фигня. Он просто сидит и молчит, когда надо выполнить простое задание. Также было в саду, все дети занимались подготовишками, Ярик стоял на голове или лежал под столом, также у логопеда. В группе 6 человек, но его и это отвлекает - пустые тетради на выходе. Вряд-ли все кругом плохие педагоги, один он молодец (
Может именно проблема в том, что это чужое волеизъявление. Он видимо сам знает, как и что надо)
Дочь с рас прекрасно знает, как пишутся буквы, считает быстрее всех, но если она зациклится на том, что всё надо писать розовой ручкой, а не синей или если она хочет фломиками это писать, а ей предлагают карандаши, то нахер всё выбрсит и забьёт. В обычной школе конечно такое сразу бы неуд.
Слышала, как педагоги обсуждали - ребята с СДВГ в коррекционном центре не могут и инструкцию к заданию выслушать, игнорят, а если незаметно молча им положить лист с заданием, они начинают сами ловко выполнять, интуитивно понимая суть задачи, и сами же, а не по чьей-то просьбе)