Как научить ребёнка ставить точки и заглавные буквы: игровые методы
Посмотрела итоги за четверть. По русскому 2,89
Учитель сказала что будет контролья по математике. Я спросила когда.
А она ответила, что у нас лично завтра снимет с физры писать диктант по русскому.
По этому мне срочно нужны идеи, как объяснить ребянку, чтобы он ставил точки и заглавные буквы.
Лучше в форме игры. Басню какую нибудь что-ли про буквы.
Щас буду сказки сочинять.
Я верю 🫣что может получится
Просто в прошлом году мне за один вечер удалось объяснить правило твердых мягких букв в словах, как определять.
Комментарии
Если это прям стойкая- стойкая проблема , то никак за день - он это делает не специально , а в силу работы определенных структур мозга
Сядьте и позанимаетесь , диктант ему подиктуйте. Какие сказки в 8 лет , это надо чисто механически запомнить. Там понимать нечего
8 лет это же не так уж и много. Что такого в сказках.
Она замотивирует. А желания у него как раз и нет.
Ну я попробую. Выбора всё равно нет.
А по типу учи ру или может посмотреть тренажер, где текст без точек и предложить самому прочитать и расставить, как ему хочется, а дальше скорректировать и новый текст?
✨ Сказка о Точке и Заглавной Букве
Жили-были в Стране Слов буквы.
Все они любили выстраиваться в слова, а слова — в предложения.
Но однажды в стране начался полный беспорядок.
Слова бежали без остановки, путались, сталкивались друг с другом,
и никто не понимал, где заканчивается одна мысль и начинается другая.
— Караул! — закричали буквы. — Мы устали! Нам нужен порядок!
И тогда из самого уголка тетради вышла маленькая, но очень важная героиня — Точка.
Она была крошечной, но говорила уверенно:
— Когда мысль закончилась, я встаю на страже и говорю:
«Стоп! Здесь конец!»
Точка аккуратно встала в конце предложения — и все вздохнули с облегчением.
Слова остановились, поклонились друг другу и отдохнули.
Но тут возникла новая беда.
— А как понять, где начинается новая мысль? — спросили слова.
И тут раздался громкий шаг.
Из Алфавитного Замка вышла Заглавная Буква.
Она была выше всех и очень гордая.
— Каждая новая мысль начинается с меня, — сказала она.
— Я встаю первой и показываю:
«Внимание! Сейчас будет что-то новое и важное!»
И она смело встала в начале предложения.
С тех пор в Стране Слов установился порядок:
✨ Заглавная Буква — открывает новую мысль.
🔵 Точка — закрывает её.
А если Заглавная Буква забывала выйти, Точка говорила:
— Эй! Новая мысль без начала — это как сказка без героя!
А если Точка не приходила вовремя, Заглавная Буква ворчала:
— Без конца мысли устают и путаются!
Так они подружились и стали работать в паре.
И теперь каждое предложение в тетради живёт по правилам:
Начинается с Заглавной Буквы
Заканчивается Точкой
А значит — его легко читать и приятно понимать.
Конец. ✨
@mirmurpir ну только не мой. Ему только дай повод не спать со словами о важной большой героине 😂
@kaps, ахахах. Ну тогда он вас завтра точно порадует)
Желаю удачи на диктанте)
Какая сказка ? Эти правила в первом классе еще изучают . Напомните просто. И дома напишите тренировочный диктант.
@mirmurpir ю туб не работает же @nat_nat_77 вижу результат у ребёнка! Поэтому решила придти к игровой форме. Потому что так просто не выходит. Если сидит ревёт над писаниной...
Да, надо подтягивать, но вот обычные способы не приносят ни результатов, ни желания, вообще ничего....
@kaps, а читает ? Попробуйте его чтением заинтересовать.
Так учитель диктует текст по предложениям. В каждом вконце тэчэка.
@kaps, я своей по голове стучу ✊
Ахах
И у вас возраст что нужно отходить от такой подачи - игровой
Будут все по серьезному ))
@mirmurpir ну тут нужно быстро освоить. Ия довольно редко так фантазирую. Ну что делать. Если так лучше поймет, то почему нет
@kaps, на будущее. На ютубе наверно любую тему можно через видео объяснить. В разных интерпретациях
Я еще не прибегала. Но думаю должно быть 😀
Я бы сказала так, ставить точки, где хочется сделать паузу
Например, из леса вышла лиса. (Пауза) Она имеет красивую шубку. (Пауза)
Точно. Спасибо.
Мне бот придумал сказку про город Сочи 😄.
Очень в тему. Видимо я нечаянно поставила пробел в слове :" сочи ни сказку "
Почитайте с ним книгу. И там где конец предложения покажите, сделайте акцент. Визуально лучше запоминается