Как правильно наблюдать за ребёнком по методу Монтессори

'ЧТО МНЕ С НИМ ДЕЛАТЬ....

Как воспитывать? И как развивать? Какие для этого нужны материалы (игрушки,книги и тп)?" - неизбежно размышлять об этом будет каждый родитель.

💙Посмотрите на него💙 - одинаково отвечает на все эти вопросы Мария Монтессори. Посмотрите на ребёнка... Итак, сегодня поговорим о НАБЛЮДЕНИИ 📝, как о самом мощном источнике получения информации.

"Психология очень маленького ребенка - это психология бессознательного. Её возможно изучать с помощью прямого наблюдения"

М. Монтессори (Лондонские лекции)

А что, наблюдать можно неправильно 🤷‍♀️

Если вы хотите не просто отдохнуть, а получить достоверную информацию, то помните - процесс наблюдения отличается от того, чтобы просто смотреть за ребенком:

💙Объективностью

Когда вы смотрите на ребенка не делайте никаких выводов. Просто записывайте,что он делает. Не оцениваете и не додумывайте "он хочет пить и наливает для этого в чашку воду" - нет! - "Он наливает воду. Смотрит.Пьет"

Все выводы нужно делать после,а не в процессе, чтобы иметь возможность наблюдать полный цикл действий,видеть всю картину в целом,а не придумывать ее, глядя на крохотный кусочек

💙 Активностью

Мы внимательно смотрим. Не варим борщ, пылесосим и подметаем,а в перерывах глядим на малыша, а удобно устраиваемся и смотрим. Все наше внимание сосредоточено на нем.

💙 Целенаправленностью

Нужно понимать,на какие именно вопросы мы хотим ответить,проводя наблюдение. Понять на какой стадии развития навыки малыша (опять же - какие навыки), узнать причины девиантного поведения или же определить его интересы?

Наблюдая можно определить:

-Уровень развития ребенка

-Потребности

-Интересы

-Особенности

-Препятствия в развитии

-Необходимость изменений в среде

Принципы наблюдения:

💙 Уважайте все виды деятельности ребенка,даже если вы не понимаете их цели

💙 Вмешивайтесь только если поведение опасно или антисоциально

💙 Контролируйте себя (не ребенка,а себя)

"Её новая роль (наставницы) лишь с виду пассивна, подобно работе астронома, который неподвижно сидит у телескопа в то время как в пространстве вращаются миры. Идею,что жизнь идёт сама собою и, чтобы изучать, разглядывать её тайны или направлять её деятельность, необходимо наблюдать и понимать, не вмешиваясь, - эту идею трудно усвоить и осуществить на практике"

М. Монтессори"Метод научной педагогики "

Прежде,чем действовать, необходимо замереть 🦋

"Наблюдайте за младенцами: посмотрите им в глаза и вы заметите, что они внимательно наблюдают за одним предметом в течении долгого времени....

Ребенок труженик и старательный наблюдатель. Он смотрит прямо на предметы, он пристально смотрит на них подолгу, ему интересно познать всё, что возможно в окружающей среде "

М Монтессори"Лондонские лекции"

Если мы знаем как развивается

ребенок, какие потребности создают сензетивные периоды в том или ином возрасте (это совсем не сложно,вся информация есть в интернете и книгах), то после наблюдения уже сами понимаем ЧТО НУЖНО С НИМ ДЕЛАТЬ 🥰

#монтессоримама