Встал выбор между поступлением в проектные классы начальной школы, а именно ускоренная программа 1-3, математический уклон и английский. 👀 Думаю насчет ускоренной и математической. У кого детки ходят в проектные классы? Что скажете насчет ускоренной программы, читала , что там нагрузка больше в плане домашки , а с математикой чуть ли не репетитора нанимать надо 😅понятно, что многое зависит от ребенка, но у кого есть опыт , может пожалели , или наоборот довольны выбором, а может и так нагрузка большая в обычном классе и лучше ребенка не нагружать еще больше ??
Комментарии
1-3 это лучшее, что я могла сделать для своего ребенка
Нагрузка вполне приемлемая, дочь делает уроки сама, никто с ней ночами не сидит
Вообще не вижу смысла торопиться, 1-3 это 1 год за два. По программе 1-3 потом все приходят в 5-й класс в одно время и ваш будет самым маленьким.
Когда он пойдет в первый класс ему уже будет 7,8 , считайте почти 8) Меня отдали в 6,3 😄я была самой мелкой и по росту и по возрасту, но тогда и время было другое и шли мы не умея ни читать ни писать и родители не парились 🥲 а сейчас в первый класс как к экзамену готовимся)) уже читать умей, считать и задачки на логику решай)
У нас усиленны класс по математике и английскому. Математика Петерсон, инглиш Верещагина+Барашкова. Все ок, нагрузка именно в 4 классе сейчас по инглишу пошла, по математике добавилась добровольно-принудительная занимательная математика с решением большого количества задач. В принципе отстающих прям нет, но и математики отстутствуют, в году ни у кого пятерок не было за три года, в 4 классе пока за 1 тримесьр у одного пятерка. Инглиш в нашей подгруппе (полкласса) только у одного человека 4, остальные на 5, в другой подгруппе более слабые дети, там 2 тройки, 2 пятерки, остальные на 4
Первый год обучения это ерунда. Все тянут. А когда в 9 лет приходят в пятый класс, тут уже начинаются трудности
Зависит от ребёнка.
Если очень умный и опережает в развитии всех остальных, то можно сильные.
Очень много детей в 6,5-7 ещё все равно несобранных, неосознанных (в плане хотя бы понимания, зачем им дз, зачем школа и тд). Родители вроде нахваливают, а в реальности картина другая, читать если умеют техническим,, смысла в прочитанном пониманию и 0, монастыре : не могут выполнять задания.
1/3 класса такое впечатление, что дети с зпр, особенно мальчики, видимо гаджеты сейчас ещё сильнее ухудшают собранность, способность долго концентрироваться.
Им про Фому, они про Ерему, печально короче.
Зависит от ребенка . Программу школы России то не все тянут . 10 процента класса детей с зпрр. Какая тут 1/3.
( учитель)
@kroshangel, она пошла в 6, так получилось , поэтому сложные программы мы бы не потянули и плюс у нас музыкалка , это оооочень тяжело
Нам и обычного выше крыши. Но это надо смотреть по ребенку и по учителю. Ребенок конечно должен для эффективной началки быть очень активным, шустрым, эрудированным, писать прописными буквами, читать, хорошо считать и понимать задачи, рассуждать, логика должна присутствовать.
1-3 это не углубленно или сильно. Это тупо быстро.
Если ребёнок норм соображает и у него есть способности то я бы выбрала углубленно и 1-4
Поясните пжлста
То есть 1-4 есть быстро , а есть еще и углубленно ? А углублено это медленно ? Ну грубо говоря они будут считать палочки в 7 лет , изучая состав палочки и ее горение ?) Утрирую конечно. Просто не понятно , что за углубление ….
@dana_stars 1-4 нет быстро.
Есть вертикали. Математическая, лингвистика.
Углубленно это сложнее. Другая программа, не школа россии
У подруги дочь в ускоренном, 7 лет в 3 классе) но она способная, родители с ней уроки не делают, сама справляется) правда не знаю зачем так рано выпускаться, наработаться еще успеют в жизни)))
@nmlnata но вы конечно можете свою сразу в школу, минуя сад! А вместо средней школы сразу в институт
@kroshangel, вы при вашем ответе) я задала элементарный вопрос, во сколько по ВАШЕМУ надо идти в школу?) зачем сразу «я здесь причем » 😆
Зависит от учителя. Я очень рада эффективной программе. Но младшая и норм тянет все.
Старшей вот было бы сложно.
Ребенок до школы должен уметь хорошо читать, писать прописными буквами, решать задачи. Знать Английский. Тогда все отлично.
Ещё уметь разговаривать пересказывать. Знать значение пословиц, уметь их объяснять
@kroshangel, просто весной начинались тестирования и по ним уже видно. У нас был вопрос с младшей так как она самая маленькая в классе (конец октября др). Но она сама уроки делает, соображает. Читает много. С письмом занимались.
А вот со старшей была зррр, и много занятий было и по скорочтению и с нецропсихологом и логопедом. Ей ускоренно вообще нельзя. Для психики большая нагрузка. Ей нужно больше времени для усвоения и более индивидуально разбирать все.
@dana_stars, насколько я понимаю нет, потому что у подруги в другом районе Москвы нет такого выбора в начальных классах .
Плюсы ещё знаете какие ?
Обычный класс там все …. Вот прям все.
И родители разные и дети ….
Все вот классы по отбору которые дети попадают …. Там не все )
Да есть дети с повелением не прям хорошим. Но 1-2. И стулья по классу не летают, заявления родители друг на друга не пишут. Дети не вымогают деньги. И все родители и дети говорят по русски …..
и я вот это все пишу по опыту класса у старшей ….
Могу подсказать хорошего репетитора по математике.