Не знаю почему у дочки так не сложилось с лосями 😀 2 дня получаем неочень хорошие оценки по русскому…в 1 раз пишет «какое чудо! - удавился лосенок» 🗿🗿🗿вчера открываю ее сочинение, пишет: «картина мне не понравилась, потому что на ней лоси, а лосей я не люблю». Получаем за такое 2. Картина действительно некрасивая , не понимаю зачем было ставить двойку за честное мнение ребенка, предварительно не сказав им, что так по мнению учителя, писать нельзя. Плавно начинаю смирятся с оценками, поставленными не за знания… снижение бала за сраный отступ в 2 клеточки вместо 4 до сих пор меня выводит. Вспоминая, как учили нас и как учитель горел своим делом, невольно конечно расстраиваюсь… Учитель у нас холодный, все время приходится стучатся в эти закрытые для всех двери…Работа выстроена из серии «вот есть кто с 1 раза понял, на них ориентир», попытаться донести с разных сторон, чтобы все справились- хрен там.