Как организовать занятия с ребёнком: 5 простых правил
Что я уяснила о том ,как мне стоит заниматься с сыном ,без инсайтов ,лайфхаков и тд. Ненавижу читать статьи обо всем и не о чем ,хотя сама всегда пишу с размахом)
Если есть что добавить ,отпишитесь в комментариях ,возможно я еще до этого не дошла .
1. У ребёнка должен быть стол и стул. Он должен четко понимать со временем ,что сейчас мы будем заниматься .
2. Должен быть план занятий. Каждый день что-то новое ,другое . Если вчера мы собирали деревянные пазлы ,сегодня распределяем фигурки и тд
3. Убрать раздражающие факторы . За несколько минут до предполагаемого времени занятий отправить игрушки из поля зрения в корзину и накрыть её.
4. Никакой музыки под занятие и моего телефона. Ничего не должно отвлекать .
5. Если ребенок не в настроении ,не может усидеть и 3х минут спокойно , переносим занятие на попозже,а не отменяем его .
Комментарии
@yuliya056, еще, кстати, хорошо дети играют в игру день ночь, она долгоиграющая
Вам уже и настолки можно попробовать.
Мне нравится, как пол игры и пособия паевская рассказывает. С дочкой старшей много для себя взяла именно по играм и пособиям. Рекомендую
@yuliya056, да. Она самая. Но есть аналоги дешевле , в районе тысячи
И еще застенчивый кролик. Тоже классная тема пространство. Играли лет до 4 в нее
@budni_hausskulera, @ksenial1985, @alyliberty, @malakhova_kv, @julianna2608, @soydemf, @tutaeva.o, если кому то интересно . Сегодня ходили к психологу на Асланова в центр реабилитации . Она сказала ,что с ребенком нужно заниматься , за столом . Можно держать его на коленках ,а если может сидеть - то сам. Прием проходил тоже за столом. Занятия должны длиться не более 5 минут ,ребёнок должен быть в хорошем расположении . Что должен уметь ребёнок нашего возраста - раскладывать по цветам чашечки на блюдца (а к 3м годам ребёнок должен знать основные 4 цвета,чёт ток не запомнила какие это) ,уметь ставить кубики большие мягкие друг на друга , раскладывать фигурки по сортеру (приложила фото ниже), и уметь складывать мячики по стаканчикам и цветам. Психолог в возрасте.
Также она пояснила ,что есть дети ,которые не хотят сидеть за столом ,для них можно выбрать любое другое пространство,главное результативное занятие. Про творчество в нашем случае она не говорила ,нам нужно научиться этому сначала,для творческого процесса мой ребёнок сильно активный, то есть сидеть лепить он не будет , ему ге интересно это еще и он не усидчив.Нам сидеть за столом ,из-за гиперактивности ,то есть если я буду с ним заниматься на диване ,ковре и тп - он заниматься не будет ,он все переведет в игру,а мне нужно научить . Пояснила ,что мой ребёнок ,это не ребёнок который схватывает все на лету и впитывает где бы он не находился и чтобы не делал ,в него нужно вкладывать знания ,учиться учиться и еще раз учиться .
Lip-Lip Book Развивающая мини-книга 1 на липучках
ссылка
HeyPlay Наклейки Аппликации для детей
ссылка
Буква-Ленд Наклейки детские
ссылка
KIDS LINE Книжки с наклейками для детей набор
ссылка
2slona Многоразовая водная раскраска антистресс для малышей
ссылка
MAMAMARKET.STORE Точечные маркеры и 100 рабочих листов
ссылка
С года пользуемся этими сборниками для работы за столом
Издательство АСТ Жужа. Большой альбом для совместного творчества с малышом 1+
ссылка
Издательство АСТ Капа Большой альбом для совместного творчества с малышом 2+
ссылка
А самое главное ещё во всех этих занятиях - прогулки на обычных площадках, дома у нас с года тактильные дорожки, постоянная игра с мячом и треугольник пиклера
Разрешаю залезать на диван, самостоятельно на кухонный стул, с года башня помощник наша помощница. И все это в 1,5 даст больший толчок развития специальных игр за столом. Да, здорово, что он у вас есть. Если вам это подходит, ок. Вам написали по факту, что в 1,5 эффективнее собрать пазл на полу подкрепляя теми же игрушками с пазла, звуками, а еще круче если это будет на тактильной дорожке
Мамлайф не изменен. Напишешь пост, а все читают между строк видимо😂😂Не кто не просил мнения на счет перечисленных пунктов, а просили добавить что-то. Но все придрались к столу со стулом😂
@julianna2608, нет, в 1,5 года нормотипичный ребенок развивается в среде. Да, стол и стул нужен, чтобы рисовать, лепить, но не собирать пазлы или расставлять фигурки. Основные задачи для 1,5 года грубо говоря - расширение кругозора, категориального аппарата, за счет движения, совместной игры, но не занятий по таймеру.
В 1,5 года мы с моей собирали листья, разукрашивали их гуашью за тем же столом, делали гербарий. Сушеные листья клеили на разноцветную бумагу. Совместно держали детские ножницы. За столом мы клеим наклейки, рисуем (не только красками, фломастерами, но и мелками на меловой доске, смывающимися маркерами рисуем дорожки, вдоль этих дорожек клеим наклейки зверей). В 1,5 года все сопровождалась звуками, вытягиванием звука из ребёнка. Озвучивалось все. Телефон, когда я в игре с ребёнком максимум может быть на съемке, чтобы я потом отправила мужу или семье.
В 1,5 мы вместе уже раскатывали тесто, лепили пряники, пользовались формами. Потом этими же формами за ее столом лепили из детского теста или пластилина.
На ковре мы собираем пазлы, пока дочь не говорила нормально слова занимались с карточками, пальчиковый гимнастикой и пр. Но оч оч много играем. Все цвета выучили через игру, все формы. Мы очень много читаем и мастерим. Ходим в театр с 2. Я через день скупаю фикспрайс.
Это то что я вспомнила на первые минуты. Если я распишу все наши занятия, мне нужно больше времени.
И это включено в весь наш день. Я не сажаю ребёнка за стол по часам. Ей самой интересно за ним сидеть, потому что занятия ей интересны. К школе ещё научится сидеть от звонка до звонка.
@alyliberty, это все я озвучила в своем комментарии выше. А здесь был сарказм, навеянный ответами, что не надо ничего.
@julianna2608, сорри я вас с автором попутала
Выше не читала ваш коммент
А я вот согласна что нужен стол и стул. Пусть ребёнок позанимается 5-10 минут, но это будет правильно. Потом плач Ярославны, что ребенок бегает по дому с карандашами и фломастерами и не рисует за столом. Очень много детей после этой "игровой" формы не могут потом понять почему в саду, в школе нужну рисовать за партой, а не где то на диване. Тут еще и момент дисциплины . но что тут говорить, если у многих и едят на ковре, обтирая еду по всем поверхностям. "Вы не понимаете, у меня такой ребенок". Угу ... Охотно верим. У меня племянница такая, у них дома как на свалке - все стены в еде и красках, про комнату я вообще молчу. И сестра жалуется, что воспитатель каждый день делает замечание, что не занимается с детьми, а я ей как бы 5.5 лет уже.
Ко всему что вы написали, я еще совету выбирать стол со светлой однотонной поверхностью.
Со старшей начала заниматься рано, она села в 4,5 месяца и мы сразу начали что-то делать. Сначала на полу и в стуле для кормления, к 9 мес я купила световой стол. Он был и как песочница, и как стол. У нее был стеллаж из икеи, там стояли все игры , которые именно для обучения. Все делали исключительно за столом. Она в год садилась сама , и мы поочередно все делали. Всегда повторяли то, что изучили вчера и брали 1-2 новых занятий. Но у меня она с рождения ребенок режим и по сей день. Я думаю, что мало детей, которые в таком возрасте могут спокойно сидеть и что-то делать. В основном , все на полу проще делать
@julianna2608 заниматься тем, чем хочется. До 3 лет в принципе активности, а не занятия по расписанию. Планшет, телефон и мультики это тоже не про 1.5 года, и даже не про 3 года.
Ей и дают рекомендации) у многих мам пунктик на ранее развитие, которое ничего не даёт, но отнимает массу ресурсов
@budni_hausskulera, моему ребенку ранеее развитие многое.
Кайф, когда много свободного времени 🥰
Моя рисует там, где мама занимается делами, там же пазлы и прочие игры
Да, стол удобен для творчества, но в этом возрасте ведущая деятельность игровая и на ковре
В год и 7 даже дефектологи редко используют стол и стул
Занятия проводятся в игровой форме, даже для детей более старшего возраста. И для этого не обязателен стол со стулом. А когда ребёнок подрастёт, лучшее что вы сможете сделать, это найти хорошего педагога для подготовке к школе