
Игровая терапия в психоанализе — это язык, на котором ребёнок говорит о себе. Анна Фрейд писала: “Игра — главный путь для ребёнка выразить чувства, которые он ещё не может осмыслить”. Через игру ребёнок показывает тревогу, ревность, одиночество, желание быть замеченным. В психоанализе игра — не развлечение, а способ переработки внутреннего конфликта. Дональд Винникотт добавлял: “Игра — это пространство, где реальность и фантазия встречаются и становятся переносимыми”. В этом пространстве игрушки становятся символами: кукла — мамой, машинка — тревогой, сломанная фигурка — утратой или агрессией. Терапевт не учит ребёнка “как надо”, а создаёт безопасную среду, выдерживающую чувства. “Терапевт лечит тем, что остаётся живым и надёжным”, — писал Винникотт. Через игру ребёнок строит, разрушает, снова строит — и таким образом собирает свой внутренний мир. То, что кажется простым действием, на самом деле является глубокой психической работой. Исцеляет не игрушка, а отношения: тёплые, принимающие, выдерживающие сложные чувства🫂🌸 #АннаЛаврик #Фрейд #психоанализ #психотерапия #психосоматика #дети #матьидитя #детскаяпсихология #детскийпсихоанализ #детскаятерапия #семейнаятерапия #парнаятерапия #подростки #психотерапияподростков #психолог
Кто смотрел новости сегодня?
Есть у вас чувство тревоги ?
Я что -то растревожилась , какое -то внутренне беспокойство . Пойду прогуляюсь . Может свежий воздух поможет
Девочки , как избавиться от чувства страха, тревоги, паники. Пропивают успокоительные какие то? Кто их назначает ? Терапевт ?
Кто на смеси кормит ребёнка и не выдерживает 3 часа между кормлениями есть такие? Как вы строите решим дня? Знаю что нельзя раньше кормить...! Но сын орёт и ничего не помогает... Игры.. Питье... И т. Д. Походу мы уже растянули желудок тем самым.
Девчат , зелёный стул и слизь появилась теперь ещё ... бить тревогу ? А то двоякие отзывы...чувствует себя ребёнок нормально !
Возник спор с мужем насчёт начала подготовки Ани к школе.
Аня активная девочка, но в свои без 5 минут 6 лет она считает до 20, только сейчас выучила алфавит, на этом все. Не читает, не пишет, ничего. Путает ужин, обед, завтрак, не понимает что значит завтра, вчера, сегодня. Дни недели только сейчас с ней выучила, но не понимает что значит через неделю, через две, про месяц вообще молчу. То есть в пространстве вообще не ориентируется. По мне преложения строит неверно, много слов говорит неправил...