Иерархия в классе: как защитить ребенка от буллинга

Хочу написать про социальную иерархию и причину буллинга в классах у детей👩🏻👦🏻. В одно время мой сын подвергался буллингу когда перевелся в новую школу, и я изучила эту тему.

Знаю, многие мамы не хотят ничего слышать про иерархию, ведь жить в иллюзии «все равны» легче.

Но такова сущность человека, даже государства построены по этому принципу.

В начальных классах иерархия менее выраженная.

Самая жесткая иерархия существует в 5-9 классах. 5 класс сложный не только в плане адаптации, но и в плане того, что именно в это время дети делятся на группы.

В каждом классе есть следующие группы :

1) альфа🐺.

Какой это ребенок? Прежде всего обладающий сильным социальным капиталом:

- харизматичный, умеющий вести за собой

- психически устойчивый, со стержнем, то есть ребенок у которого фокус внимания всегда на себя, а не других, он не подвержен мнению и настроению других.

- темперамент либо холерик либо сангвиник.

Он может быть позитивным/негативным и задавать атмосферу в классе.

✍🏼Если в класс придет новый ученик лидер по характеру, то он со временем может сместить альфу. Но то, что его сместит ребенок из числа гаммы (большинства) почти невозможно.

Кто займет место альфы если он сменит школу? Его место займет один из группы бета (окружение лидера). Соответственно освободившееся место беты может занять ребенок из группы «большинство», а может остаться и вакантным пока не придет новенький😂

👩🏻У девочек может быть своя иерархия отдельная от мальчиков, иерархия в иерархии либо существуют параллельно, у девочек своя система, у мальчиков своя

. В классе моего сына альфа класса- девочка, еще с начальных классов💃🏻😂 (Да, так тоже бывает). И именно она начала буллинг в отношении моего сына. чтобы девочка стала альфой класса она должна быть пацанкой, принцесса не сможет «возглавить» класс.

2) бета🐺.

Темперамент холерик/сангвиник.

Пол мужской.

Окружение альфы, не более трех человек.

Тоже устойчивые дети, но которые уступают по харизме лидеру.

Минусы этой роли:

Больше ответственности, если что то случится, камни летят на окружение лидера , даже если самые активные участники движухи гаммы (костяк класса).

Гаммы умеют мимикрировать, бета всегда на виду. А альфа на то и альфа, чтобы уметь выходить из воды сухим😁

Он очень зависим от лидера, тот его может направить не в ту сторону. Если ваш ребенок попал в окружение лидера, негативно влияющего на него, то по возможности лучше сменить школу.

3) Гамма🐺- большинство.

Темперамент любой.

Внутри этой группы тоже есть отдельные роли, отдельная иерархия.

Они принимают в буллинге активное участие.

4) омега 🐺- изгой или козел отпущения.

Темперамент -флегматик/меланхолик, редко сангвиник. Холерик нет🙅🏻‍♀️.

Это дети без фокуса на себя, не устойчивые.

Его могут открыто буллить, либо намеренно игнорировать, сделать невидимым и не рукопожатным. Лидер либо инициатор такой токсичной обстановки, либо происходит с его молчаливого согласия, ведь он может прекратить буллинг, и даже освободить его от роли «козла отпущения».

Что делать если ваш ребенок подвергся буллингу? Чтобы он перестал быть козлом отпущения его место кто то должен занять из числа гаммы (ведь свято место не должно оставаться пустым), либо его место должен занять новичок. нового ученика попытаются засунуть на эту роль, в любом случае в первые месяцы будет определяться его судьба, в какую группу попадет.

Теперь понимаете почему попытки прекратить буллинг в отношении вашего ребенка будут тщетны? Он не перестанет быть козлом отпущения пока не подыщется более подходящий кандидат☝🏻. Поэтому есть большой смысл поменять класс. В новом классе место козла отпущения будет уже занято.

Если все же решили остаться в классе и бороться, то определите лидера и его окружение. Работать со всем классом может быть не эффективно, так как гаммы не чувствуют за собой ответственность ведь их много, будут буллить и прятаться за спиной друг друга.