Кризис двух лет у ребенка: что делать и как пережить
Это че, кризис двух?🫠
Комментарии
@athlete нарушением режима, усталостью, отсутствием приемов закрепления желаемого поведения, недостатком самостоятельности у ребенка, незрелостью нервной системой, чрезмерной реакцией окружающих на поведение, непоследовательностью приемов воспитания и т.д.
@athlete управлять своим поведением. Вы там главная. Для начала понять что Вы хотите, кого растите, сколько усилий готовы прикладывать. Отрегулировать свое поведение, знать возрастные возможности ребенка и методом перебора подбирать эффективное поведение. Для кого-то это переключение внимания, кого-то оторвать от контакта, с кем-то посидеть рядом, а кому-то слом шаблона.
Без анализа как рекомендовать? Что было перед этим: как спал, как ел, знаком ли магазин, были признаки усталости, просил ли что-то, видел ли что другому дали, рядом ли Вы были, одоряет ли съемку на телефон, были ли зрители, удобная ли одежда, не стало ли жарко. Я могу ещё 1000 вариантов написать, но это вообще про детей. А его мама Вы и точно знаете что произошло и что лучше всего поможет.
У нас так же. Если что то не по его орёт требует. Это капец просто
Да. Кризис. Становление характера. Ребенок проверяет границы дозволенного.
И у нас сейчас так просто не разрешаю до последнего, иногда получается отвлечь. Но чаще просто валяется орет и продолжает требовать
Это вседозволенность а потом истерики слова нет
@athlete ну на валяние такое не обращайте внимания, сам поднимется и пойдет за вами
@bedmum_3, он поднялся и начал зубные пасты валить с прилавка на пол😭😭😭
@athlete если не могу договориться - забираю и уношу. Валим с магазина.
Ну вообще современная психологическая наука все таки признает так называемую фазу «terrible twos», который является стыком двух ключевых кризисов – первого года жизни и трёх лет
Который выражается в подобном вашему поведении
Необходимо признавать чувства ребенка и не ругать за них, предупреждать трудные моменты (переутомление, голод, недосып, так как в подобные моменты могут происходить пиковые истерики), сохранять рутинное понятное постоянство (режим) , давать выбор (но доступный по возрасту, например, какого цвета футболку надеть), обязательно должны быть границы и рамки, но мягкие и разумные, без диктатуры, ну и помогать ребенку познавать себя, разрешать пытаться делать что-то самостоятельно