Аутизм и перегрузка в центре: как понять потребности ребёнка
Сегодня ходила к сыну в центр на встречу с супервизором и терапевтами. Мне нравится центр, они мягкие (даже слишком) и делают то, что я дома отработать не могу. Но я увидела, как сын там перегружается - много других детей, разных терапевтов, родителей, много комнат, переходов, не везде пускают. И я поняла, почему он уходил первые месяцы в шатдаун и там вырубался на третьем часу. Очень дисперсная среда. А ему нужна структура, очень много структуры. Жаль, что мир не такой. Я очень четко поняла, что дома он отдыхает, даже во время наших занятий DTT за столом. Он такой расслабленный, так доверяет. Мне так жаль его, так трудно ему. Мой мальчик.
Комментарии
С одной стороны, эта среда хороша тем, что так будет в школе (а смысл этого заведения в подготовке к школе для аутичных), а потом в жизни. Но проблема в том, что сын в такой среде плохо учится, так как находится в постоянном сенсорном перегрузе. В том числе поэтому дома мы по всем навыкам на уровень впереди по отношению к центру.
@medeya92, ну ему только 3 всего лишь)) до школы есть много времени попробовать научиться)
@mamanpapan, тут в 4 года школа начинается, в 5 обязательная. Но не похоже, что в 5 он будет готов.
А мне кажется это отличная тренировка. Я наоборот старалась всегда делать так как ему не комфортно, например он выбирает маршрут, я уже вижу это и иду другой дорогой.
Но что то я оставляю, то есть то что не бросается в глаза я соглашаюсь оставить это как ритуал, если ему так спокойнее. Но если что то выбивается из общей «нормы» нет, ходим в торговые центры, ходим в шумные компании, стараемся путешествовать тем самым меняя места. И его все равно сложно назвать гибким, все равно его мозг пытается все структурировать, создавать ритуалы какие то.
Раньше тоже занималась, сейчас выгорела, меня хватает только отвезти на занятие и отдать в руки к специалистам)))
Поэтому искренне считаю что все дети с особенностями нереальные, они герои. А их мамам и папам можно памятник поставить💕