Девочки!!! Я нашла!😂😂😂
Вчера под каким-то постом обсуждали новомодный идиотизм в школах, когда снижают оценку, если ребенок при решении задачи умножил 2 на 7, а не 7 на 2 (цифры условные).
Типа ответ то правильный, но просто меняют местами множитель и снижают оценку😳 типа ошибка🤷🏽♀️😬
Сейчас в инсте наткнулась на объяснение😁😁😁😁
Кому интересен ответ на эту глубочайшую загадку современного обучения- вот ссылка на видео 😁😁😁😁
ссылка
Если бы у вас спросили , оставляем оценки в школе или убираем, что бы вы ответили?)
Убираем - почему
Оставляем - для чего?


Добавляйте в комменты,что ответят ваши 😁

Как считаете, справедливо ли снижать оценку в 1 классе за хвостик буквы «б»? Откуда мотивация у ребенка будет? Ну поставь 5-, я считаю
Денежное поощрение за хорошие оценки.
Как Вы к этому относитесь?
Честно, я когда услышала от знакомой, что она дает каждый раз по сотке за 4 и две сотки за 5 , сказать что я была в ахере, ни чего не сказать 😁😳
На мой вопрос - а если 3 или 2 приносит из школы, тогда что?
Ответ убил - тогда забираю обратно то что давала за хорошие оценки...
Ну пздц товарищи..

По математике норм так снижать оценку за некрасивые 2 по мнению учителя и вылезшую 1 за клетку?
Это контрольная была. И вес у нее 2 по отношению к обычным оценкам. То есть решил всё правильно, зачеркиваний даже нет. Ну 2 пишет не каллиграфическим почерком.
Это норм или нет?