Чья вина, если ребёнок плохо учится в школе: родители или учитель?

Это неполноценное развитие ребенка. Нет такого понятия лентяй. Это значит ребенок имеет дефициты в своем развитии и ему трудно усваивать материал

Слушайте, ну нет и не может быть тут одного правильного ответа.

При этих крайне скудных вводных могут быть совершенно разные ситуации.

Могут быть особенности у самого ребёнка, которые не позволяют ему хорошо учиться, как бы ни старались учитель и родитель.

Могут родители забивать, не контролировать учёбу, не помогать ребёнку, в принципе в школу его неготовым отправить.

Может учитель быть плохим. Не объясняет, только ругает, атмосфера в классе плохая.

НО! Ответственность всегда на родителе!

Если это вопрос особенностей ребёнка, то родитель должен найти специалистов, которые ребёнка обследуют и помогут ему. "Вины" ребёнка быть не может - он ребёнок и делает так, как умеет. Даже если говорить, что он ленится, то это не его вина. Это следствие внешних обстоятельств - его состояния здоровья, воспитания, образа жизни семьи.

Если дело в учителе, то родитель должен это понять и перевести к нормальному учителю.

Ну и если родитель видит, что школы его ребёнку не достаточно, то это тоже его задача или самому включаться, или специалистов других (репетитора, например) подключать.

А то вину учителя можно "доказать", но чем это поможет ребёнку?

Только сегодня с воспитателем разговаривала на эту тему, у нее 17 лет стаж на минуточку. Она сказала, что уже в саду видно по ребенку, как он будет учиться в школе. Что отличаются дети, которые ходят куда-то дополнительно, с кем дома занимаются хоть немного и кто просто сам себе предоставлен. И вот считаю, что закладывают родители этот начальный минимум еще в детском саду.

Могу сказать по своим, вся их хорошая учеба, это моя заслуга, с дочерью сидела всю началку рядышком, расжевывала ,объясняла. Сейчас с пацанами так же. Младший вообще не бум-бум без меня.

У нас это учитель, которые менялись и было пофиг первый год ребёнок училась на 4-5 учитель говорила молодец, 2 класс пол года тоже самое, потом пришла другая такая же песня, в 3 пришла вроде неплохая, но ребёнок уже запущен, в 4 перевела к сильному учителю ей тяжело +репетитор да почти одни 3ки, но она хоть въезжать начала.

У меня нет ни времени, ни желания считаю началку должны основы донести в школе, поэтому моё мнение учитель виноват.

Все индивидуально, много родителей, которые не готовят к школе, не помогают, считаю что учитель должен, но учитель работают на 30 детей, над каждым не постоишь, поэтому прежде все заинтересованность родителей должна быть, учитель может подсказать в чем проблема, почему не успевает усваивать , а родители уже корректируют-невнимание, проблемы с памятью, отрабатывают сложные для ребенка темы-сами или с помощью специалистов . Для меня вина учителя это если большая часть класса не понимает и не успевает, а если это отдельные дети, то надо искать причину

В начальной школе- родителя. Потому что само обучение- это , по факту, выполнение инструкций, верное оформление. Учитель не может физически проконтролировать усвоение материала каждым учеником. Это должны контролировать родители. Для этого есть все средства.

Способности к обучение,усвоению информации и их отсутствие передаются по наследству, этого не следует забывать.

Вот я сейчас погружаюсь в эту тему и наблюдаю, что лучше всего учатся дети… безработных родителей 😂 Чем более занятые родители, тем хуже и оценки, и поведение. Так что мой ответ: виноват родитель.

Я за эти полтора месяца поняла, что учитель вообще не про образование. Хотите образование — нанимайте специалиста, переходите в частную школу, переводите на семейное обучение. Муниципальная школа не даёт образование, она преимущественно проверяет, как с образованием справляются родители дома 🥲 Увы и ах блять. Единицы учителей, которым интересна педагогика, и в муниципальных школах они практически не сидят. В начальных школах так вообще учитель это про что-то другое.

Есть у меня ещё одно убеждение. Учиться плохо в начальной школе это про психоэмоциональное состояние ребёнка, про его нервную систему, про его социальную адаптированность (если хорошо адаптирован, то вероятно, будет учиться плохо). В состоянии стресса дети не учатся. А причинами стресса могут быть строгий учитель, деспотичные дети, переживания по поводу дружбы, дефицит внимания от родителей, неблагоприятная обстановка в семье, нагрузки, кружки, младшие дети, недостаток сна и отдыха. Резюмируя, я всё же считаю, что первоочерёдная вина на родителях. Учитель в данной ситуации это помощник, который помогает ребёнку адаптироваться и снизить стресс.

В общем случае - все.

В конкретном - нужно подробно разбираться. И учитель может отбивать охоту к учебе, и родитель 'не дорабатывать', и ребенок откровенно саботировать.

Не бывает так чтобы все учились только на 5. Может ребенку не даны какие либо предметы. На них нужно делать акцент и может искать репетитора или самим садится и помогать ребенку.

Если у учителя весь класс в двойках - то учитель

Если двоечников меньшинство - то родители.

В 8 лет ребенок еще не готов нести ответственность за свое будущее, за свой фундамент образования и тд. Все мы лентяи в душе, а ребенок вооьще ведет себя так, как позволяют ему родители.

Тут столько факторов можно сложить. В каждой ситуации он будет свой. Может и родитель , который гнобит ребенка и говорит , что он ни на что не способен.

Может учитель, который говорит «не понял, твои проблемы». Или атмосфера в классе такая , где тебя засмеют за людей ответ.

Тут нет однозначного ответа лично для меня. Надо смотреть по конкретному ребенку.

Слушайте, ну нет и не может быть тут одного правильного ответа.

При этих крайне скудных вводных могут быть совершенно разные ситуации.

Могут быть особенности у самого ребёнка, которые не позволяют ему хорошо учиться, как бы ни старались учитель и родитель.

Могут родители забивать, не контролировать учёбу, не помогать ребёнку, в принципе в школу его неготовым отправить.

Может учитель быть плохим. Не объясняет, только ругает, атмосфера в классе плохая.

НО! Ответственность всегда на родителе!

Если это вопрос особенностей ребёнка, то родитель должен найти специалистов, которые ребёнка обследуют и помогут ему. "Вины" ребёнка быть не может - он ребёнок и делает так, как умеет. Даже если говорить, что он ленится, то это не его вина. Это следствие внешних обстоятельств - его состояния здоровья, воспитания, образа жизни семьи.

Если дело в учителе, то родитель должен это понять и перевести к нормальному учителю.

Ну и если родитель видит, что школы его ребёнку не достаточно, то это тоже его задача или самому включаться, или специалистов других (репетитора, например) подключать.

А то вину учителя можно "доказать", но чем это поможет ребёнку?

И уже исходя из особенностей, может надо было перед школой дополнительно заниматься, может нужен невролог. Может поведение мешает учебе, может родители считают что всему школа должна учить и не помогают ребенку.

Родители конечно первые кто заинтересован чтоб ребенок учился.

Это неполноценное развитие ребенка. Нет такого понятия лентяй. Это значит ребенок имеет дефициты в своем развитии и ему трудно усваивать материал

Если прям докапываться до истины: то в первую очередь родители должны понимать, что у ребёнка не индивидуальное обучение и их задача помочь усвоить материал( самостоятельно или с репетиром)! С ребенком нужно работать и тогда можно понять, что ребёнок может учится хорошо, но тут во многих случаях требуется не только работа родитель+учитель, чаще всего тут нужны еще другие специалисты

Вина каждого есть. Учитель который не подходит для ребенка, не умеет заинтересовывать ребят. С родителя не снимается ответственность, так как объем обучения большой, нагрузка большая, если что-то не понял, нужно дома еще раз рассказать и объяснить. Ребенку тоже нужно доносить, что без обучения ничего хорошего не будет. Нам 8 лет, понимаю вас. Не ожидала сама весь этот учебный процесс. Они учат то, что мы учили в 5 классе ((

50/50

Если весь класс отстаёт, плохие знания,то учитель 100%

Если же отстающих раз, два и обчёлся, то вина родителя! Что не помогает и не закрепляет с ребенком!

Считаю, что это вина родителя. Учитель обучает весь класс, почему одни учатся хорошо, другие плохо? Или весь класс плохо учится? Ребенок есть ребенок, и задача родителя контролировать его обучение

Я думаю нет крайнего, я думаю должна быть совместная работа