Часто читаю про то что ребенок после сада/школы дома стоит на ушах, гиперактивный. А у меня блин "в людях" всегда такой, да и дома тоже если с сестрёнкой 🙈. Если он в детском коллективе, то он как вечный зайчик энерджайзер. Когда он один, без детского коллектива, то это абсолютно другая личность, спокойная, рассудительная, может тихо спокойно заниматься спокойными играми, не привлекая к себе внимание. Но как он попадает в детский коллектив - это тот, который будет в центре внимания, стоять на ушах, дурачиться, с ним будут естественно смеяться и развлекаться и другие в силу возраста (пока дошкольники же), но мой будет как шут в самом центре бала.

Меня это с одной стороны радует, что он общительный, открытый, не зажат, умеет выступать на публику, очень компанейский экстраверт. Но меня же, это дико раздражает когда это не к месту и времени. Отвела сейчас его на подготовку в школу и до начала занятий он побывал в очередной раз центром внимания, там младшеклассница видимо ожидала родителей после уроков сидела в коридоре где собирались на подготовку, и естественно видя кто больше идёт на контакт подурачиться выбрала моего, а мой и рад. Такое ощущение что он ходит в школу чисто поразвлекаться.

Разговариваю, ооочень много разговариваю, непосредственно перед выходом объясняю, очень много разговариваю, как себя вести надо где, когда это уместно, когда не уместно. Но мы приходим в детский коллектив и все, то что я говорила за дверью все забылось. Мой снова звезда танцпола 😬

У кого дети гипермегаактивные, такие яркие экстраверты, которые любят быть в центре внимания коллектива, не возникают проблемы в социуме из-за этого? Не хочется чтобы ребенок в школе в следующем году был шут класса и получал без конца замечания от учителей.

P.s я занимаюсь нумерологией и конечно знала, что родила ребенка с большим числом двоек (2222), гиперактивного. Все кого я знаю в жизни с такими набором да, общительные очень, в социально активной жизни на протяжении всей жизни.