Моторная алалия у ребенка: как справляться с занятиями и школой
Добрый вечер, девчат. Я выговориться и услышать ваше мнение.
У сына моторная алалия, дизартрия,онр 3, фонематические нарушения,речь очень скудная, естественно с задержкой речи страдает и развитие в целом.
Вот сейчас он болел ,сидел дома и снова откат.
Занимаемся дома 30 минут, всё, на большее его не хватает, начинаются истерики.
Каждое занятие дома -для меня ужасный стресс, приходится подлавливать его состояние и плясать перед ним, как меня это всё достало. Я просто очень устала вот от этой смены настроения, от капризов, от того что я снова нихера его не понимаю.
Мне так его жаль и себя очень жаль( жалость к себе самое ужасное в этом деле, я знаю, но кто если не я погладит меня и скажет что всё будет хорошо).
Чьи дети ходят в коррекционный класс 5.2, во сколько лет они пошли в школу?
Я даже не представляю что через год Марсель пойдет в школу, для меня кажется это нереальным.
Как разговаривали ваши дети в 1 классе? Что они знали/умели?
У меня столько страхов, столько сомнений, столько жалости и любви к нему что меня просто разрывает.
Я держусь-держусь-держусь, а потом розовые очки слетают и я оказываюсь в реальности, которая почему-то не прогрессирует.
Комментарии
У сына программа 5.2 , ходит в обычный класс, и оценивают его по обычному кстати, но он тянет на 4 все предметы
Если не увидишь хорошего прогресса , можно же и в 8 пойти через комиссию.
С нейропсихологом и дефектологом занимаетесь?
Да, я это понимаю
Но мне все твердят мол мы итак собираемся в коррекционный класс, зачем ждать до 8.5
А дефектолог наш говорит идите в 8.5 и не парьтесь)
Заведующая в саду четко дала понять что до 8 лет ребенок в саду точно не будет, а я переть против нее не хочу, буду переживать за отношение к Марсу😩
Возможно, будет без сада, такой вариант тоже есть.
Ну в общем понимаешь, голова кругом)
Да, у него два дефектолога, нейропсихолог,медикаментозная терапия, нейротерапия БАК, 2р/год реабилитация, в саду 4р/нед логопед, 2р/нед психолог.
Марсель большой умница у нас, но наверное сам рад что заболел и сидел дома 1.5 недели 😁
@savili, а сад обычный у вас?
Ты раньше времени не накручивай себя, дождись весны, а там сможешь оценить прогресс за полгода, и готовы вы в сентябре в школу или нет
В целом, за первый класс в школе Марс может очень хорошо спрогрессировать, будет тяжело, будет утомляться, но сама школьная атмосфера может стать дополнительным стимулом.
Мне тоже говорили отдать ближе к 8 Тимофея на следующий год. Но у меня внутренне все почему-то этой мысли противилось. С сентября занимается с нейропсихологом (обратный онтогенез), чтобы лучше шла адаптация к школе, а в целом, ничуть не хуже других ребят без сдвг у него складываются школьные дела. Вливается, домашку делает сам, я проверяю, помогаю, где объективно трудно разобраться, задание в дневник записывает, помнит, что задали, сам собирает рюкзак. По три часа на уроки не тратим. Но вчера вот потерял кроссовку😂был на физре в носках
@kate_waterlily, лого группа в госсаду)
Ты права,Кать, я раньше времени просто загоняю себя, надо просто делать то что надо и ждать положительные результаты.
Я просто насчет Камиля-то думала чтобы в 8.5 отдать , но там вообще оказывается это было ни к чему😁 получается я за него тоже просто так переживала, додумывала всякое, а оказалось что он со всем отлично справляется
Хочется вас обнять. А когда у вас вообще речевой прогресс пошел ?
Спасибо💔
Марс с 3.5л занимался на запуск речи у логопеда, говорил отдельные слоги по типу: «па,ма»
В 4,5г были предложения: «папа дай», вот подобные)
Мне сложно что то советовать. Ромка в 6 лет лишился последних кусочков голосовых связок. Паралич мягкого нёба не дает вообще произнести большую часть букв 😭
Я просто обнимаю 🫂 тебя.
И верю - что если речь есть, органы речи на месте - то вы сможете все это побороть. Сложно, трудно. Но лишь постоянные занятия дадут прогресс.
Марина, спасибо большое за добрые слова❤️
Я как всегда хочу всё и сразу, как только я вижу результат, то успокаиваюсь, а когда всё идет без скачков, то мне кажется что это и есть его максимум.
Ощущение постоянное будто мы что-то вечно упускаем
В общем, абсолютно разные мысли в разные дни)
Возможно, это опять мои какие-то тараканы и загоны, надо просто любить, делать действия и верить что всё у него хорошо..и самое главное дать время на всё и себе, и ему🙈
Изначально сыну дали программу 5.1 учились по ней до февраля месяца, потом решили что все таки ему нужна программа 7.1 для детей ЗПР, потому как при написании итоговых работ нужно не только сокращений заданий по русскому языку но и по математике. Больше ни чем не отличаются программы + дали еще дополнительные занятия с дефектологом.
Сейчас сын во 2 классе, программу тянет хорошо, ходит на все допы школы (логопед, психолог, дефектолог)и занимается с репетитором по русскому и математике.
Сын пошел в школу в 8 лет. С 3 лет занимались со специалистами, ставили звуки, работали над фонетическим слухом, за год до школы добавили подготовку к школе( учитель занимался 2 раза в неделю индивидуально, 2 групповых). Пришел полностью подготовленный. Конечно он привык пахать, бывает не хочет, но делает. Плюсом у него РАС, пока не официально.
Общение у него скудноватое, не всегда может грамотно выразиться, пересказывает текст с наводящими вопросами, слова которые пишет с ошибками отрабатывает заучиваем словарные слова. Много-много работы приходится делать 😵💫но выбора нет, устаем конечно мотаемся с мужем целыми днями с одного занятия на другое, еще младшего водим на подготовку, делаем уроки и все по кругу.
Ребенок учится в обычной школе в обычном классе.
Желаю вам терпения, это большой, трудный путь .
Спасибо вам большое!
Какие вы сильные , родители, сколько же труда и бесконечной энергии надо иметь.
Мы вот во время болезни дома сидели, отдохнули от занятий считай))
С завтрашнего дня всё по новой.
Я иногда в такое уныние проваливаюсь, но потом понимаю что я делаю всё чтобы ему помочь.
Полностью согласна, надо запастись терпением и просто делать❤️
Спасибо, девочки, что вы рядом в такие вот темные вечера
А почему вы сразу коррекционную школу рассматриваете ? Онр 3 это же вполне хорошая речь значит с небольшими отклонениями по большей части в правильном с построении слов и предложений .
У нас онр 2 мы еще стремимся к онр 3 , и я тоже очень боюсь школы . Не знаю как двоем тянуть .
Просто хочется вас поддержать. Сил вам и терпения
Спасибо вам большое за поддержку, хочу вас обнять!
У меня иногда такая тьма в голове, просто жуть, начинаю о будущем думать…
Потом понимаю что меня понесло и надо жить здесь и сейчас и делать то что в моих силах, а там как будет..
Не отдавайте в 7, отдавайте в 8. Сейчас и нормотипичных детей отдают в 8, куда спешить. Там посмотрите, может и не нужен вам коррекционный класс