Как определить однокоренные слова во 2 классе: советы мам
Упражнение 3.
А мне одной кажется, что ребёнку во втором классе сложно понять такую тему? Да даже мне не ясно, как это определить. Аргументы ИИ и учебника разнятся.
Мне кажется, что в наше школьное время не было таких заданий. Знали только однокоренные и не однокоренные. И всё.
Посовещались с родителями в чате, и у всех разные мнения, как это определять.
Комментарии
@cheshka37, про эту тему по которой задание: я просто не понимаю к чему так мудрить
@cheshka37 столько ещё впереди 😃
Это ещё цветочки))
Я иногда не могу вопрос понять в некоторых задачах.
Смотрю в решебник и думаю, а нахрена вы его так исковеркали? Неужели нельзя было проще написать!?
Я в 34 года не могу понять, а как ребёнок 7-8 лет может?
@nadezhda91 да я знаю, что это цветочки 😄 Но ведь плакать хочется с этими современными учебниками. Зачееем, спрашивается они всё это так исковеркали? 🤦🏼♀️😭
@cheshka37, @natka_smolensk, вот это у Вас тут на ночь глядя мозговой штурм 😂
@marsha258, я бы знаешь как наверно поступила, разбирала слова по составу, корень , окончание,суффикс- где только корень и окончание это формы: дождик, желтый,птица,земля, все остальные это родственные
@marsha258 так они ж не умеют по составу разбирать. Они более менее прошли только окончание и не смогут отличить окончание от суффикса. Соответственно, траву и травушку тоже запишут в разные формы одного и того же слова.
@cheshka37, аааа, блин тогда точно хз как объяснить 😆
Помню свои учебники, правила подробные, объяснение и примеры. Сейчас кошмар
@yekaterina.dmitrieva1995 и правила написаны понятными словами. Сейчас же просто кошмар.
На мой взгляд, простое задание. У вас карандашом неправильные ответы
@natka_smolensk Наташа, я тоже самое думаю. Ужас.
Но если действительно фишка в том, что только на окончание нужно смотреть, как вот девушка утверждает, то блэд, почему у учебнике так и не написать? Смотрите дети на окончания! Всё! Окончания они уже худо бедно прошли.
@cheshka37, у нас программа школа России и там учебник русского это просто тихий ужас. Правило про сказуемое написано так, что просто непонятно, что это вообще такое. Слава богу, наша учитель взяла другой учебник и там все как у нас.
Сложно, да
Тема норм, а сами задания сложные
А мне и тема кажется дурацкой. Я не очень понимаю практический смысл определения родственных слов и слов разной формы. Ну и нет алгоритма, как это определять. И в учебнике нет объяснения и примера слов с разной формой 🤷🏼♀️
@cheshka37 это подготовка к изучению частей слова, что есть суффиксы, приставки и тд
На мой взгляд это вовремя, но само задание непонятное, сложное.
Я всегда стараюсь сильно не пудрить ребёнку мозг.
Спрашиваю что она знает и как учил учитель.
Потом читаем определения и правила.
И делаем. Обычно им в школе всё хорошо объясняют.
А я думала вам не задают домашние задания