Как перестать контролировать оценки ребенка и научить самостоятельности
Я перестала контролировать оценки дочери. Что изменилось?
В её первом классе я была более дотошной: проверяла каждую тетрадь, каждое предложение, чтобы все было написано без ошибок. Сейчас дочка учится во втором классе, и я больше не лезу в дневник каждый день, не перепроверяю всё подряд и не зацикливаюсь на оценках. В каком-то смысле я просто отпустила ситуацию и передала всю ответственность за учёбу дочке.
Мне кажется, это полезно как для нам с мужем (у нас больше свободного времени вечером), так и для ребёнка, потому что она учится самостоятельности.
Как я поступаю теперь:
— Проверяю дневник раз в неделю. Если вижу замечание, просто спокойно интересуюсь, что случилось. Главное делать это без наезда (потому что замечание в дневнике школьницы –– не самая большая проблема в жизни). Если всё нормально — просто хвалю за самостоятельность.
— Домашку не проверяю полностью. Она всё делает сама, но знает, что я могу её подстраховать и помочь, если что-то не получается. Иногда просит проверить ДЗ — проверяю, но не исправляю. Говорю: «Вот тут есть ошибка, хочешь, пересмотри сама». Но никогда не лезу со своими советами по типу «Я знаю лучше».
— Не обсуждаем оценки каждый день. Мы обсуждаем, как прошёл день в школе, что учили сегодня, что понравилось, а что оказалось сложным. Часто дочь сама рассказывает про оценки, если не говорит, то я не лезу.
— Если плохая оценка, я мягко спрашиваю «что не получилось?». Вопрос «Почему?» будто бы интуитивно подталкивает к защите и к желанию что-то скрыть.
Какие результаты я замечаю:
Между нами стало больше доверия. Дочка знает, что её не будут критиковать или ругать, поэтому много рассказывает о школьной жизни. Если я замечаю, что в чём-то она не права, я спокойно обговорю это с ней и обосную, почему, например, не стоит брать без спроса чужие карандаши.
Если что-то не вышло — она не скрывает, не врёт, а говорит прямо: «там была ошибка, я запуталась».
Я перестала быть надзирателем. Потому что школьник –– это человек, который учится, и чаще всего на своих ошибках. Так росла я сама, и так приучаю мыслить ребёнка: ошибка –– не конец света, а повод сделать выводы и идти дальше.
Считаю важным отметить, что я не отпустила всё насовсем. Я в курсе, что происходит, могу помочь, могу поговорить, но не руковожу процессом с линейкой в руке.
Потому что контроль не даёт знания –– он даёт тревогу. А я не хочу, чтобы моя дочь стала тревожным взрослым, потому что не понаслышке знаю, как непросто им быть.
Лучший комментарий
У меня есть опыт непроверяния и неругания, перестали контролировать в 4 классе, на сегодняшний момент дочка дофига упустила в учёбе, ещё и период переходного возраста, с младшим буду более внимательна, проверять наличие дз наверное перестану в 10 классе
Комментарии
Со мной никто и никогда не делал уроки, я в 92 пошла в школу, родителям тупо было некогда этого делать, выживали как могли, выросла самостоятельной, среднего брата не контролировали, он на учёбу клал, на учителей и на всех остальных, поэтому дети разные все, но и тогда программа была в школах такая, что всё было понятно и разжёвывалось, надо было просто проглотить, когда старший сын пошел в школу, я просто оху..., он мальчик далеко не глупый, но чтобы проверить уроки, мне надо было самой несколько раз прочитать задание и понять, что надо сделать ...Сейчас психологи в один голос говорят, что начальную школу надо контролировать детей, иначе дело-труба, а сказать это твоя зона ответственности, аллё какая зона в 7-8-9 лет, многие взрослые не ощущают ответственности ни в 20, ни в 30 лет. Но я так понимаю у вас ещё ребенок изначально самостоятельный и ответственный, ещё и девочка, они в этом плане более собранные что ли... Короче всё абсолютно индивидуально, надо смотреть на ребенка, но и помочь сделать уроки не равно сделать их за него
Да там особо и контролировать нечего в началке. При условии что ребенок развивается по возрасту. Всё веселье начнется дальше.
У меня дочка не глупая, но ленивая.. по 2 часа пишем уроки. Если настрой хороший, то за 10 мин напишет, но это очень редко. И честно говоря, меня эти уроки выматывают, приходишь с работы вечером и еще уроки делать((( но и боюсь, что она так и не научится самостоятельности .. лично я училась на 4 и 5, мама не сидела со мной, я как то сама понимала, что это моя зона отвнтственности
Сыну пять и четыре
Он может до 11 ночи читать книгу, вдумчиво, долго по слогам мне вслух. Я в это время лежу рядом в полудреме, и слушаю, как он читает
Это все, что нужно знать обо мне
При этом, он всегда занят: догопед-дважды в неделю, Английский один раз, футбол-два раза
Шахматы-по вечерам с папой
В целом правильный подход, если ребенок справляется. С моей дочерью такое, к сожалению, не прокатывает. Она вечно не знает, что делать. И тупо отказывается писать что-либо без моего участия. Я не знаю, что это. То ли тупость непробиваемая, то ли принципиальное нежелание включать мозги и привычка ждать, когда ей все разжуют и ткнут пальцем, где и что писать.
Пока решила с ней еще посидеть. Так я, по крайней мере, контролирую, что она усвоила, а что нет. Не хочется задним числом накопившиеся пробелы обнаруживать и наверстывать. Но моя цель перейти к такой системе, как вы описали. Сын учился полностью самостоятельно. Я не делала с ним уроков и ничего не проверяла ни в каком классе.
Моя мама также с нами себя повела, но, к сожалению, из-за контроля школьной жизни перешла на контроль личной жизни (
Выросла тревожным человеком, которому нужно все контролировать и всегда иметь несколько планов отхода в сложных ситуациях, даже если они еще не случились(
Все дети разные.
Встречала тех, которые на подготовке уже самостоятельно справлялись, а есть и такие, которых только контролировать, даже организовать пространство не в силах, куда там домашку сделать... И не вспомнят)
Я тоже пришла к этому дзэну в этом году со старшей. Во-первых мне не когда сидеть у нее над душой, во-вторых, не хочу прививать синдром отличницы. Но! Я проверяю классные и домашние работы, объясняю , если она не поняла что-то, расстраиваюсь из-за плохих оценок и прошу исправить. Стараюсь без крика.
В результате отношения между нами стали более доверительными, дочка болтает обо всех в классе. Всем стало легче жить.
И, нет, она у меня не девочка паинька. Первый класс дался очень сложно нам. Уроки делали по 3 часа. Во втором стало попроще, а вот к третьему - красота. Оценки 4-5. Но это именно ее знания! Она реально знает на это оценку и тянуть не на 5 не хочу. Сама захочет - исправит, найдет способ. Она девочка не из робких.
Да, дети разные. Да, не всем подходит. Я просто поддерживаю автора, что она не одна такая.
Старшая сама все в школе запомнит, дома сделает и выучит. Ее близнец брат полная противоположность, до сих пор проверяю уроки у всех. Сперва пишут черновик
Нам тоже подошел этот способ. В первом классе она была на продленке, потом уроки и школа это ее ответственность. Да я могу помочь, подсказать, вместе что то сделать, если просит помощи. В основном не проверяю уроки, спрашиваю сделала, сделала, значит ок. Учится хорошо. В тетрадях чистота, не бывает так чтоб не сделает уроки, очень гиперответсвенная она в этом плане. Мои родители в шоке, потому что меня постоянно гоняли за тетради, уроки и оценки. Я думаю это еще зависит от ребенка.
У меня есть опыт непроверяния и неругания, перестали контролировать в 4 классе, на сегодняшний момент дочка дофига упустила в учёбе, ещё и период переходного возраста, с младшим буду более внимательна, проверять наличие дз наверное перестану в 10 классе
Расскажите потом как у вас дела будут во втором классе
@afanaseva95 у нас 3ий ощутимо очень пошел, нагрузка выросла. Задают много, проходят темы быстро 😁
Учить, писать, вырезать, проекты делать, английский там вообще, учить слов сколько 😄
Мой ребёнок спасибо говорит, что помогаю ему. Так как теряется в этой куче всего ✌️
@o.gr да, проекты и презентации, и вообще порой с кучей домашки непросто разобраться.
Тоже помогаю, особенно в преодолении природной лени
@afanaseva95 аналогично 😄
Мне не сильно в тягость, успеет еще сам учиться 🤷♀️
Такой подход на отношения скажется безусловно благоприятно. Но что будет с оценками сейчас судить сложно. Ещё даже первая четверть не закончилась, ребенок ещё на энтузиазме. Оценить результат можно будет по итогам учебного года.
Контроль в жизни вашего ребёнка по любому появится, когда он станет взрослым (самый простой пример - начальник на работе), а привычки к наличию этого контроля не будет. Вот тогда то тревожность накроет вдвойне и прямая дорога дай бог к психотерапевту, а то и к психиатру. Во всем важна мера. Мы готовим детей ко взрослой жизни, потом им никто не будет в глаза заглядывать и с сегодняшним модным "мягким" воспитанием многим сложно будет во взрослой жизни.
Так-то у ребенка есть контроль в виде учителя. )
Чтобы ребенка подготовить к взрослой жизни, ему надо дать дозреть физически и псих о-эмоционально и постепенно сформировать навыки самостоятельности - это когда контроль изнутри, а не извне. Человек со стабильной психикой, с опорой на себя выдержит и стресс на работе, и требовательного начальника ( если сочтет нужным), и адаптируется к внешней среде.
Моя личная больная тема детства 😵💫Помню как на меня отец орал из-за плохих оценок, а я в ответ разорвала дневник на пополам и начала пищать как резанная)
Я тоже так росла , у меня не было сильного контроля. Очень благодарна за это родителям
Я делала уроки с дочерью только однажды - во время ковида, это были 2 месяца ада! Никогда не лезла в ее уроки, никогда!
К слову, дочь круглая отличница, председатель школы по Движению Первых, лучшая ученица класса, правая рука класс.рука 🥰
Сейчас я расскажу историю, буквально вчера общалась с мамой ученика... ребенок постоянно не готов устно, пересказы, стихи, сообщения. Постоянно не правильно выполненная домашняя работа (неправильное оформление задач, примеров и оформление) я сижу по 20 минут всё правлю. Административные работы пишет на 2, т.к снижают за оформление клеточное + неправильное оформление заданий, постоянная грязь, ошибки, исправления, а за это тоже снижают оценки. Я вчера не выдержала, написала матери, ответ "домашняя работа это его отвественность". Я выпала и как мне стало обидно, я столько времени трачу своего личного на эти исправления, двойками зарос... А дело всё в том, что мать учит самостоятельности и по сути никто даже не контролирует тетради... Краткий рассказ о том, как не нужно. У всего должна быть мера... но мама потеряла тонкую грань. И сейчас это всё расхлебывать не представляю как... потому что ребенок привык без контрольному обучению.
@ronal, слушайте, ну в классе 30 человек. Один учитель говорит одно и тоже. И при этом одни усваивают материал, а другие нет. Если слушать мою дочь, то у них учительница не знает, как правильно буквы соединять и пишет слово «сентябрь» с двумя с. 🤦♀️😀 У всех разные мозги, разная скорость усвоения материала, у учителя нет возможности бесконечно «сидеть» на одной теме, ждать, когда все в классе усвоят. Если одному моему ребенку достаточно было сказать один раз, и он понимал, запоминал и делал безошибочно, то другому надо несколько раз повторить и то не факт, что она запомнит и поймет. И чьи это проблемы? Естественно мои. Нравится мне это или нет. Пока дочь в школу не пошла, я тоже с пеной у рта говорила, что не надо с детьми уроки делать. Я ведь с сыном не делала. 😀
@ronal он всё выполняет, но оформляет не верно. Я из раза в раз исправляю тетради, но в них никто не заглядывает... Родитель, не может проверить, как выполнено. Ну и игнорирует проверку устных заданий, он сказал ей сделал, а по факту нет. Учитель виноват? Обьяснить, что между заданиями 1 клеточка 10 летнему ребенку... объяснялось много раз, но он привык оформлять по своему, дома не правят. Это уже не проблемы, извините
@katis_k_xyiam ну про проверку я написала, что проверять надо, но не делать уроки за ребенка)
Очень актуальная тема для меня , я тоже хочу прийти к подобному типу «контроля», но дело в том , что дочка нифига не понимает в школе и перед каждым выполнением домашки необходимо объяснять ей материал , а потом уже она начинает сама выполнять , поэтому я всегда включена в этот процесс (
@mama_cholly, так правильно , в классе 37 чел, прошлись поверхностно и все. Тут или к репетитору идти, но как-то не хочется со 2 класс уже в репетиторство, или самой объяснять
Научится читать и писать, и я отстану от него😂
@mira85, ну и основной итог, карьера и финансовая стабильность, если уж прям вглубь копать. Школа - это социализация. Все знания для жизни мы получаем совсем не в школе.
Вы маленько не путайте времена. Раньше вышел со школы и поступил в институт. Бюджет или коммерция. А сейчас если ты не сдал ЕГЭ
Или после 9 класса конкурс аттестатов, то и на коммерцию хер тебе, а не обучение. А в случае мальчиков- привет армия. А дальше уже мало кто пойдёт в институт
Вы супер! Я восхищаюсь родителями, которые спокойно относятся к школе, урокам и не делают трагедию из домашнего задания. Особенно если это начальная школа. Просто жарко детей, чьи родители заставляют под палкой делать уроки в черновик и прочее. От топа с начала сентября волосы дыбом встают.
@mira85, не буду с вами спорить. Я о школе знаю только из опыта обучения, ребенку всего 4 года.
Но меня никто не контролировал и я получала свои 3 и 4, и 5. Закончила школу с тремя 4 в аттестате, при ужасном поведении и прогулах.
Из-под палки на меня вообще не работало. Мне было проще вообще ничего не делать, если на меня орали и давили. Как итог, училась сама.
@ogg.86 , только сейчас при ужасном поведении и прогулах можно в 10ый не попасть. И можно с опекой познакомиться за прогулы .
@ogg.86 а моя получает 22222222
22222222
222222232222232222
И она неглупая девочка, а просто очень ленивая, расслабилась я и следом она
Сейчас я расскажу историю, буквально вчера общалась с мамой ученика... ребенок постоянно не готов устно, пересказы, стихи, сообщения. Постоянно не правильно выполненная домашняя работа (неправильное оформление задач, примеров и оформление) я сижу по 20 минут всё правлю. Административные работы пишет на 2, т.к снижают за оформление клеточное + неправильное оформление заданий, постоянная грязь, ошибки, исправления, а за это тоже снижают оценки. Я вчера не выдержала, написала матери, ответ "домашняя работа это его отвественность". Я выпала и как мне стало обидно, я столько времени трачу своего личного на эти исправления, двойками зарос... А дело всё в том, что мать учит самостоятельности и по сути никто даже не контролирует тетради... Краткий рассказ о том, как не нужно. У всего должна быть мера... но мама потеряла тонкую грань. И сейчас это всё расхлебывать не представляю как... потому что ребенок привык без контрольному обучению.