Делать школьные задания во время болезни это просто огромный *издец!!!!Ева вообще ни-че-го не понимает! Я не знаю КАК ей обьяснять😩😩😩😩господи иметь с первого класса репетиторов это же жопа, но вот уже на 5 задании с составлением равенств и неравенств она скатилась в бездну, просто ноль понимания… я не знаю как можно болеть в старших классах и догонять потом материал
Она прекрасно знает состав числа, решает примеры в пределах 10, а также безошибочно ставить знак больше меньше или равно)сложность вызвало 5 задание
Они в школе не составляли еще? Наши составляют, но на примере геометрических фигур, не цифр(хотя может и цифр уже, я рабочую тетрадь по математике с прошлой недели не видела))
@koketka-ganetka, попробуй треугольниками/квадратами/кругами, пусть рисует их Ева. Т.е. 6- это 6 квадратов, 2- два круга и 4- это треугольники, и вот так формами составляет
@krendelek100, @mirv_aygul, а что с этим счетным материалом делать то? Примеры она решать умеет и ставить больше меньше или равно тоже умеет, она не понимает как самостоятельно составлять равенства из цифр, которые даны
Смотрите, у вас есть цифры 4 2 6.
Начнем с первой цифры 4. Задаем вопрос. Что надо сделать с цифрами 2 и 6, чтобы получить 4. Составили пример 6-2=4
Дальше берем цифру 2. Задаем вопрос. Что надо сделать с цифрами 6 и 4, чтобы получить 2. Составили пример 6-4 =2.
Поехали дальше: неравенства.
Опять берем цифру 4. Задаем вопрос какие действия надо сделать с цифрами 2 и 6, чтобы получилось больше или меньше 4.
Можно предложить ребенку на бумажке даже писать возможные варианты (сложение, вычитание).
И дальше берем цифру 2 и повторяем действия.
@krendelek100, не знаю понятно объяснила, но сын в таком формате легко воспринимает задания. И потом уже начинает соображать. Как говорится смотри на задачу целиком и кусочками 🙃
Берете любой подручный материал. У нас это магнитные кубики майнкрафт, кристаллы, ам-нямы из пятерочки. Нужен какой-то счетный материал.
@krendelek100, посмотрела, но они же чтоб решать примеры? С примерами в пределах 10 проблем нет. Конкретная проблема была в понимании 5 задания
@koketka-ganetka, со счетным материалом удобнее визуализировать. Посмотрите ещё описание, как я внизу дальше предложила объяснять.
Нужно знать состав числа. Просто чтоб от Зубов отскакивало. Чтобы запомнить знаки больше меньше: там, где широко, с той стороны больше.