Кто такой Бова-королевич и что значит 'пленяет царя' в Лукоморье
Лукоморье помнят все, да не все понимают! Вот уж воистину: век учись.
Ребенок учит текст, ворчит:
- "Там королевич мимоходом пленяет грозного царя"... мимоходом! Так, между дел, по пути в магазин за кефиром подцепил царя, связал и дальше поехал!! А что за царь, из какой это вообще сказки? Это вот он на картинке?
Я и задумалась. А действительно, в какой это сказке Пушкина королевич берет в плен царя??
Оказалось, ни хрена не берет в плен. Художник, нарисовавший иллюстрацию к посту, тоже не понял.
Пленяет в смысле "очаровывает"!
И королевич не пушкинский, а... Бова-королевич, герой сказок, услышанных Пушкиным от Арины Родионовны. Бова еще ребенком случайно попался на глаза королю Армянского царства (поэтому "мимоходом"!), поразил его своей красотой (а позднее - и скромностью, и добродетелью), и царь выкупил его у заезжих корабельщиков и забрал к себе. А потом и дочку выдал за славного молодца.
О, сколько нам открытий чудных!
Лучший комментарий
Вообще обожаю эту сказку за то, что она "чинит" не совсем логичный сюжет "Белоснежки". Если в случае последней вообще неясно, какого хрена у бедняжки такой бесхребетный батя, чем ее восхитил чужой рандомный мужик и как она так его зацепила, что он аж по всему свету ее искал (это в переложении мультфильма, в оригинале принц увидел уже мертвую Белоснежку и решил забрать ее гроб с собой - тоже крипота!), то у Пушкина царевна снабжается достойным женихом, которого безутешный отец и посылает на поиски. И именно наличие жениха строго отгоняет от читателя всякие мысли о шашнях царевны с богатырями/гномами 😆
Комментарии
Пост оказался интересно полезным), спасибо, мы как раз биографию Пушкина учим
Но и это ещё не всё. Иногда так бывает, что в знакомых с детства практически каждому русскому человеку сказках заключён такой глубокий смысл, что порой диву даёшься! Продолжу анализ слова Лукоморье. Лук у моря… означает, что береговая линия побережья Белого моря своей линией напоминает форму лука — не репчатого лука, а боевого оружия. Но возникает закономерный вопрос: как наши предки узнали об этом, если для того, чтобы увидеть линию побережья, нужно было подняться высоко над поверхностью матушки-Земли? И не просто высоко, а очень высоко! Линию побережья в форме лука мож-но увидеть только с околоземной орбиты, примерно так же, как и сегодня. Но, как утверждают современные «историки», в те древние времена, когда было дано это название, космических спутников не было, тем более, у каких-то «вшивых» и диких славян, как нам всем вбивали с детства в голову на уроках по истории в школе, на лекциях университетов, через средства массовой информации и даже через «художественную» литературу. Только, по чьему заказу строчили свои «исторические» романы писатели и писали «научные» труды «учёные»!? А, как оказывается, во многих русских названиях, в привычных каждому русскому человеку русских словах заложена информация о высочайшем уровне технического развития именно у тех, кого ДАЖЕ в учебниках по истории России называют дикими и невежественными племенами славян… Но, не буду уходить в сторону от своего повествования, хотя, с другой стороны, многое из того, что нас окружает с детства, буквально «кричит» нам: «Ну, обрати внимание, здесь твоё великое прошлое!», — но мы спокойно «проходим мимо», не видя очевидного, как слепцы и глупцы! Мы произносим слова, но они, как мёртвые — не оживают в наших речах, ибо перестали мы понимать их значение, ибо не рождаются из мёртвых звуков неповторимые образы, которые несёт в себе живой русский язык…
@froekensnork недавно была в музее сказок в СПб, и оттуда узнала, что: Пушкин мальцем в возрасте 2-3 лет гостил в усадьбе Юсуповых в Архангельском. Князь Юсупов был знатным собирателем и коллекционером, из Голландии привезли музыкальную игрушку (большую) в виде дерева, на котором висела цепь, по цепи механически ходил кот и рассказывал сказки на голландском языке (ну или мяукал). Что врезалось в мозг маленького талантливого ребёнка, то позже он и описал.
@elis_kor так как в то время было модно делать всякие красивые механические музыкальные вещи, то охотно верю.
Кажется это из док.фильма Задорнова ,об истории славян, Рюрика , варяг и т.д. и т.п.
У Лукоморья дуб зелёный
Итак, я впервые оказался в Архангельске, на русском Лукоморье, на берегу Белого мо-ря, на землях знаменитых поморов. Оказывается, Лукоморье из сказок А.С. Пушкина существовало не в сказках, а в реальности. Конечно, эти сказки не были созданы Пушкиным, а только обработаны. И несли эти сказки в особом виде частички правды о Ве-ликом Прошлом наших предков. Лукоморьем наши предки называли побережье Белого моря, потому что форма линии побережья напоминала собой лук. Наши предки давали своим землям весьма образные имена. Со временем три слова «Лук у моря» слились в народной речи в одно слово Лукоморье, и в таком виде это слово попало в русские народные сказки:
У Лукоморья дуб зелёный,
златая цепь на дубе том,
и днём и ночью кот учёный,
всё ходит по цепи кругом…
Эти знакомые практически каждому русскому человеку строки из пушкинской поэмы «Руслан и Людмила» несут в себе много смысла, который мало кому знаком. Лукоморье всеми воспринималось, как сказочная страна, придуманная самим Пушкиным для хорошей «рифмы», но на самом деле Лукоморье было не вымыслом, а самым, что ни на есть, реаль-ным древним названием поморских земель. Опять-таки, мало кто знает, что у наших предков ДУБ почитался, как сакральное дерево, и обычно русы собирались у древнего священного дуба, чтобы выслушать речи своих духовных учителей-волхвов, которые несли людям про-светление более ста тысяч лет. Только с приходом на русские земли греческой религии свя-щенные для русов рощи и дубы безжалостно вырубались, и только в глухих местах, одним из которых долгое время и был русский север — Лукоморье, эти священные для русов деревья ещё можно было найти. Да и сам кот учёный в поэме ведёт себя, как волхв: «…идёт направо — песнь заводит, налево — сказку говорит…» Ведь именно через песни и сказы из поколения в поколение на Руси Святой передавалась информация о прошлом русов и культуре; особенно это стало важно, после того, как греческая религия стала правительственной и почти все старинные книги были уничтожены. Дуб был выбран наши-ми предками сакральным деревом не случайно. Многим известно, что дубы могут жить бо-лее тысячи лет. И именно этот факт был причиной того, почему именно эти деревья стали священными для русов.
А причём здесь продолжительность жизни дерева, — спросит кто-нибудь? А притом, что дерево хранит в себе информацию о событиях, которые происходили в непосредственной близости от того места, где оно растёт. Поэтому человек, умеющий считывать эту информацию с живого природного компьютера, получает возможность путешествовать в прошлое и воспроизводить в настоящем всё, чему стал свидетелем древний дуб. Но не только считывать, волхв или ведун может «записать» на таком природном «компьютере» любую информацию, любое сообщение для будущих поколений, и они (будущие поколения) получали оное. Настраиваясь на любое годичное кольцо дуба, волхв или ведун с точностью до года и даже дня могли воспроизвести переданную из прошлого информацию. Об этих живых «компьютерах» знали и враги наших предков, и именно поэтому они, наряду с древними книгами, наиболее остервенело уничтожали именно священные дубы и рощи…
Это мы так решили углубиться с русалочкой… кто, кому и зачем написал и посвятил эту сказку 🫣
Ну раз уж мы все тут собрались, не могу не порекомендовать к прочтению эротическую сказку солнца русской поэзии — Пушкина А.С., про царя Никиту.
И его 40 дочерей, все от разных матерей)
Это незабываемо 😆 "всё отборные, с кудрями..." 🤣🤣🤣🤣🤣🤣
Интересно, даже не слышала про такую
Я вот только недавно узнала, что лукоморье - это изгиб морского берега, бухта🤦♀️ Интересно, почему я раньше вообще не вникала, что это за чудо-название))))
Вчера мне сын прочитал, что Пушкин написал "сказку о царе Салтане ..." со сказки, рассказанной ему бабушкой или няней, честно, не вспомню, но суть того, что взята она из фольклора. И эта сказка называется "косоручка". Он слёзно просил найти её и почитать перед сном. Я, как хорошая мать, не отказала ребенку, прочитала. Страшнее триллера я в жизни не читала. Вот это раньше сказки детям сказывали. 😂
Я всегда почему-то так и понимала, в значении очарования. Но не сказать, что прям задумывалась об этом. Спасибо, было интересно )
Ой, надо было сначала прочитать комментарии выше)
Ай, спасибо! Тоже на этом месте всегда начинала вспоминать, кто там где кого пленил. А вон оно оказывается чё, Михалыч!
Как то было произведение в 4 классе, про измены, я прочитала его и сказала учителю моя дочь такое читать не будет, та возмутилась, не вспомню произведение. Там, что то, было, что муж узнал об измене жены и убил ее
Не это?
Слава тебе, безысходная боль!
Умер вчера сероглазый король.
Вечер осенний был душен и ал,
Муж мой, вернувшись, спокойно сказал:
«Знаешь, с охоты его принесли,
Тело у старого дуба нашли.
Жаль королеву. Такой молодой!..
За ночь одну она стала седой».
Трубку свою на камине нашёл
И на работу ночную ушёл.
Дочку мою я сейчас разбужу,
В серые глазки ее погляжу.
А за окном шелестят тополя:
«Нет на земле твоего короля...»
@ververochka нет, тоже искала не нашла, дочь уже в 9 классе. Но вроде не это произведение
Кстати, никогда не обращала внимания на эту иллюстрацию, но всегда трактовала "пленяет" как "очаровывает". Историю не знала, спасибо!
Я считала что мы произносим [нат], но считала как отдельное слово. Вероятно как пишут выше в сочетании со вторым словом получается [над] зябкой
Ух ты ж как интересно
Не задумывалась над этими строчками 🤗
Никогда не задумывалась об этом, и тоже думала, что берёт в плен.
Ага! И иллюстрации эти еще с поверженным грозным царем 🤣
У вас дочь в эффективной началке учится? Или просто для себя читаете и разбираете?
@froekensnork о, и нас заявили на конкурс чтецов.. Что выучили и из чего выбирали?
@mariia.samara, так вот Лукоморье же))))) Диана сама захотела именно его.
@miss_credo, в задании указано [д], это обозначение твердого звука Д. И никак там не 8
@oksancha учитель так сказала 🙈. Но я уже не знаю, кому верить😂 замуровали, демоны
@oksancha слушайте, только счас вникла, что Алиса подсказала 🤣. Она кстати, частенько пи..дит
@ridi202 здесь же не фонетический анализ слова, над считается и озвончается
Я понимаю, о чем вы, но в случае с полноценными словами все зависит от прочтения, темпа речи (можно разделить слова небольшой паузой и произнести их не слитно), а в случае со служебными словами ассимиляция будет обязательно
@ridi202, вопрос про звук д - при произношении «сердца» д не произносится.
@nushanp это отсылочка на обряды инициации времен общин, которые дошли до нас в сказках. В Руслане с Людмилой, кстати, упоминается такой интересный теремок, в котором только девицы живут. Пушкин здорово обрабатывал фольклорные сюжеты
Интересно Ваше мнение. С какого возраста ребенку лучше начинать изучать английский? И какой формат…индивидуально, групповые занятия?
Мое мнение - чем раньше, тем лучше, язык есть язык. Индивидуально всегда эффективнее, но не всегда и не всем удобно, особенно с малышами, которые ваще не понимают, чего вдруг до них докопались 🤣 и особенно настойчивый формат способен отбить всякую охоту.
Оптимально начинать с 6 лет, можно и раньше, но не всегда нужно. Я говорю, как педагог и как мама, которая пыталась дать английский детям чуть ли не «с пеленок».
Как интересно, я всегда думала, что в плен берëт)
Почему-то всегда считала что пленяет в контексте очаровывавает. Может в школе об этом говорили 🤔
Я тоже. И сейчас когда начала читать , думаю ну там же не про плен
Я хоть и с памятью своей на вы , но тут тоже так знаю и помню )
Сегодня стала немного умнее, чем вчера 🙏🏻❤️