Что делать, если ребенок не может найти друзей в новой секции

У нас была похожая ситуация, мы поменяли клуб. Там дети были дружелюбнее, в группе меньше детей. Еще Тренер обращал внимания на всех детей. Ребенок стала с удовольствием ходить на занятия.

Очень жаль, что у вашей дочки такая ситуация. Это действительно может быть болезненно для ребенка, и важно помочь ей справиться с этим, чтобы это не стало травмой. Вот несколько советов, как вы можете ей помочь:

1. Поговорите с дочкой и выслушайте ее:

* Покажите, что вы на ее стороне: Скажите ей, что вы понимаете, как ей обидно и страшно, и что вы здесь, чтобы помочь.

* Дайте ей выговориться: Позвольте ей рассказать о своих чувствах, не перебивая и не осуждая.

* Подтвердите ее чувства: Скажите что-то вроде: "Я понимаю, что тебе было очень грустно/страшно, когда девочки так сказали."

2. Разберите ситуацию с ребенком:

* Не обвиняйте никого: Постарайтесь не говорить плохо о других детях. Вместо этого, попробуйте понять, почему девочки могли так поступить. Возможно, они были в своей игре, или им было неловко, или они просто не знали, как отреагировать.

* Обсудите, что можно сделать: Подумайте вместе, как можно было бы поступить иначе в такой ситуации. Может быть, подойти в другой момент, или предложить что-то конкретное для игры.

* Переформулируйте опыт: Объясните, что иногда дети ведут себя не так, как нам хотелось бы, но это не значит, что с ней что-то не так. Это просто одна из ситуаций, которую можно научиться преодолевать.

3. Развивайте ее социальные навыки вне детского сада:

* Игры дома: Устраивайте дома ролевые игры, где она может быть лидером, инициатором, или просто участником. Играйте в "дочки-матери", "магазин", "больницу".

* Игры с вами или другими взрослыми: Показывайте ей, как легко начинать игру, предлагая что-то конкретное: "Давайте построим башню!", "Хотите поиграть в машинки?".

* Общение с другими детьми вне сада: Если есть возможность, организуйте встречи с детьми, с которыми она чувствует себя комфортно. Это могут быть дети друзей, родственников.

* Кружки и секции: Запишите ее в кружок, где есть другие дети, но атмосфера более спокойная и ориентированная на общую деятельность (рисование, танцы, спорт). Там проще найти общие интересы.

4. Помогите ей поверить в себя:

* Хвалите за усилия, а не только за результат: Хвалите ее за смелость, когда она пытается заговорить с кем-то, даже если это не всегда получается. "Я видела, как ты хотела присоединиться к девочкам, это было здорово!"

* Подчеркивайте ее сильные стороны: Напоминайте ей о том, что она умеет хорошо, что ей нравится, в чем она талантлива. Это поможет ей чувствовать себя увереннее.

* Учите ее быть собой: Объясните, что не обязательно нравиться всем. Главное – быть доброй, честной и дружелюбной, и тогда найдутся те, кто ее полюбит.

5. Работа с детским садом:

* Поговорите с воспитателем: Расскажите воспитателю о ситуации. Воспитатель может помочь наладить контакт с другими детьми, создать более благоприятную атмосферу в группе, или предложить ненавязчивые способы вовлечения вашей дочки в игру.

6. Не давите слишком сильно:

* Не заставляйте ее: Если она совсем не хочет идти в сад или общаться с детьми, не заставляйте ее. Это может только усилить страх. Лучше работать над ее уверенностью и социальными навыками в более спокойной обстановке.

* Будьте терпеливы: Развитие социальных навыков – это процесс, который требует времени.

Важно помнить:

* Это пройдет: Большинство детей в 5 лет испытывают подобные трудности. Это нормальный этап развития.

* Ваша поддержка – главное: Ваше спокойствие, понимание и поддержка – это самое важное для ребенка в этой ситуации.

Если вы видите, что ситуация не улучшается, ребенок становится более замкнутым, тревожным, или у вас есть серьезные опасения, не стесняйтесь обратиться к детскому психологу. Он сможет профессионально оценить ситуацию и дать более индивидуальные рекомендации.

Тренерга этэн керун ситуациягытын, все-таки за атмосферой в коллективе эмиэ керуехтээх буоллага

ньее 🥹 садигар игин подружката суох дуо?