Блин , я незнаю что думать , очень нервничаю по поводу речи у ребенка , поздно заговорили где то к 3м сейчас каша во рту мы в логопедический сад ходим второй год , пригласила меня к себе логопед , предложила сына перевести на второй год в одну и ту же группу , сказала что плохо обучаем , в школу пойдет в 8 лет , и что если мы сейчас не начнем заниматься где то параллельно у логопеда то потом будет треш. Естественно я на панике иду делать ему сначала логомассаж , 10 сеансов через день , ( пошла туда потому что уже многое перепробовали) и вот мы приходим на занятие к частному логопеду и она за 1 день ставит ему звук «с» хотя раньше непонятно что он говорил. И теперь у меня вопросики , смысл мы ходим в логосад?(я его туда вожу он не рядом с домом) Если изменений не было за год , но при другом подходе ему ставят звук за 1 занятие , и говорят что он все занятие слушал и делал то что ему говорят , и вполне обучаемый ребенок 🤷♀️ что бы вы сделали ? Меняли бы сад ?
Скорее всего,год работы в саду дал почву для постановки звука
Ну и нереально одним занятием поставить .еще автоматизация ж
Я бы поменяла. Потому что, если ваш обучаем, и нет более глубокой проблемы, то тогда, то окружение плохо говорящих деток не будет способствовать развитию речи вашего ребенка.
В сложных случаях логопед не может за 1 день поставить звук. Была хорошая база, значит: сад, массаж.
Возможно, что в саду делали упор на другую проблему/другой звук. Точнее, скорее всего делали упор на слоговую структуру слова, развитие слухового внимания, развитие физиологического дыхания и речевого выдоха, на ранние звуки (которые у сложных детей тоже сложно порой ставить), интонирование, лексику и грамматику, а не на "кашу во рту" со звуками позднего онтогенеза.
Я тоже не понимаю, когда в ребёнка на столько не верят, и не буду защищать сад и садиковских специалистов. Но в 3 года не дают сад "просто речевым детям". Много вложили, и много ещё делать. До школы вы спокойно все звуки поставите. Вопрос в другом: на сколько остальных языковых способностей хватит для успешного обучения в школе?
Думаю, что вам надо узнать программу сада, план занятий у логопеда, и из этого уже делать выводы.
Отправить к частному специалисту звуки ставить, или отправить к нему всеми сферами речи заниматься - это большая разница.
В садике не будут ставить все звуки ребенку…сын ходил в лого и отдельно к платному логопеду, за 3 месяца 12 звуков поставила.
Я не говорю про все , а конкретно про прогресс в речи , ну к платному да мы на год вперед записались 😂
Не переводила бы. Моя в логогруппе тоже,занимаются каждый день. Вижу прогресс. Но с частным тоже походила бы в вашем случае.
Я думаю, при индивидуальном подходе и замотивированный на занятия педагог, естественно, больше пользы принесет. Но если у вас ситуация и правда серьезная, то я бы и логосад не бросала, просто частно работала еще. Хуже не будет . может ребенок поймёт, что у него получается и в саду будут хвалить и лучше будет заниматься
@yulechka_rudakova муж считает, что я херней страдаю с этими логопедами 🙈 есть распространённое мнение, что в 5-6 звуки и правда ставятся на раз два, и в 3 начинать смысла нет. Но сейчас то тоже как-то тоже его понимать надо... Надеюсь, будет эффект , пока не понятно
@naffa, ну во первых у них свой подход , они показывают как держать язык , как выдувать щеки , словарный запас больше , в этом возрасте возможно результата сильного нет , но они начинают направлять ребенка жалко что я раньше этого не поняла 😭 я как ваш муж думала зачем это вообще надо ?😂
@yulechka_rudakova ну верю, что как минимум хуже не будет )
Пусть у вас тоже все получится, в саду или в частном порядке не так важно, главное, что до школы есть время
Сад бы не меняла, в лого саду больше занятий, возможно, что ребёнок уже был готов и все таки индивидуальные занятия дают больший прогресс
И тут вопросы по диагнозу..просто ли так звуки не выговаривает или это нормальная такая дизартрия