Зачем проверять домашку ребенка в школе: опыт мамы
За два года до школы я начала морально готовить себя к школе и, как тревожная мама, записала дочь на подготовку в частный центр. Им задают домашку, и до сего дня мы садились, все ей объясняли, делали вместе, чтобы было правильно и без ошибок. А недавно состоялось родительское собрание, на котором учитель сказал, что нафиг ей не нужны задания, сделанные с родителями (или даже самими родителями). И сегодня мы просто сели за тетрадь, я прочитала задачу, а дочка сделала. Я даже не проверяла. И тут закономерный вопрос: а в школе зачем проверять, контролировать домашку? Понятно, результаты, оценки стоит посмотреть, но в остальном-то это дело сугубо школьника: как он понял, что получил и т.д. Может кто-то мне ответит: зачем проверять именно домашку? Чтобы было правильно? (Я наверное сейчас как ребенок говорю, за которым никогда ничего не проверяли в школе🙈)
Комментарии
Я своему ребёнку объясняю тему гараздо лучше учителя. Объясняю, а далее ребёнок идет делать сам, я проверяю. Если есть ошибки - разбираем. Если ребёнок не понял, как я могу не учавствовать в учебном процессе?
Как часто у вас участие в учебном процессе? Я хочу заранее знать, фиксированное это время или периодически? Просто пугает это все)
@kati-kalinina, у нас второй год подготовки в школе. Дочери сейчас 6. Темы пошли посложнее. Звукобуквенный анализ, фонетические рассказы, прописные буквы. Примеры переступающие через десяток. Занятия 2 раза в неделю. 2 раза в неделю принимаю участие в домашке. Или объясняю саму тему или просто проверяю сделанное. Возможно с такой подготовкой мой контроль и не понадобится в первом классе. Портфель сама собирает. Не участвую, это её ответственность.
Это просто контроль, родитель должен контролировать, помогать в самоорганизации . Он может выполнить сам, но нужно помочь приучить к самостоятельности. И хотя бы просто напомнить сделать, проверить сделано ли, не обязательно давать свою оценку( правильно/не правилтно) если не справляется наводящими вопросами направить на правильное выполнение. Так со временем закрепится это за ребёнком. Не все дети сами готовы с первого класса сесть и выполнять все. Многих нужно направлять
Дети разные!
Если я перестану проверять его домашку - он перестанет делать ее совсем. Ну т.е. он списывает упражнение по русскому, но не делает к нему задание. Устные вообще не заслуживают внимания. Посещают мысли пустить все по миру, живи как чувствуешь, сынок🥲 Но он в силу возраста не может оценить важность образования и пока в этом поле я единственный воин.
Дети разные, что тут понимать... Некоторым надо много раз объяснить, а другие на лету схватывают.
Вообще рано конечно , я хотела отдать на подготовку дочку в 6 , меня воспитатель отговорила , мама ее научила читать и писать дома случайно , и закончила школу она хорошо
Ну так программа сто раз поменялась за это время)
Все зависит от того, какой путь выбрал родитель ребенку. Если это школа у дома и обычная программа, то смысла вообще нет.
Мы с мамой до сих пор смеемся с того, что когда она мне помогала, то у меня было 2 и учитель сразу понимала, что это не я сама делала 😂 со временем мама перестала помогать и все наладилось))
Проверка домашнего задания нужна для самоконтроля, а так же для развития самооценки.
Даже бытовые дела нужно проверять и хвалить или рисунки и поделки, тоже вы смотрите и оцениваете.
Как ребенок понял тему это не сугубо его проблема, это проблема учителя, значит там и там хреново объяснила.
Я не делаю домашку с дочерью, а у нас ее много, читает она сама, но я всегда проверяю и если я вижу косяки, значит мы садимся и разбираем вместе, если косяков нет, молодец иди играй
Потому что у вас нет оценок, сделал как сделал и всё. А в школе если не следить, не "Учить" То вполне можно и на 2 год остаться.
Если ребёнок не понимает, не видит ошибки, надо сидеть и вместе разбирать, помогать.
Ведь это уже "Работа" Классная или домашняя и тут не прокатит "И так сойдёт"
Должно быть всё выполнено чётко.
Ребёнок должен научиться, учиться.
Понимать, что надо и как надо.
Как пример, пишет слово классная, без первой А... Раз, два, три...
Диктую, всё равно нет А
Делаем работу над ошибками, пишем пать раз и из 5 раз, 2 раза нет буквы А, хотя он знает, что пишем это слово, потому что там ошибка.
Всё, наконец запомнил и следит за этим. Но дальше например запись между работами 4 клетки вниз , перед записью числа отступить 10 клеток, в 11 пишем. перед словом классная 6 клеток, в 7 пишем.
Между примерами 4 клетки.
Любое нарушение, это ошибка и соответственно даже если всё решил верно, но накосячил в оформлении, уже 3 стоит.
Что то устное выучить, естественно надо зазубрить окружайку с определениями, сидишь и вместе учишь.
Что такое заповедник и национальный парк, для чего создано. Не пересказ, не своими словами, а чётко по книге слово в слово.
@marina33l66 в первом классе нет оценок, и окончить его ну разве уж совсем шалопай не сможет. Ну а уж в оформлении и заучивании родитель зачем? Понятно, проконтролировать, что делает и сделал. А вот правильность выполнения - это кому? Себе или учителю? А ребенок? Учиться должен один человек.
Я представляю, как моя мама сидит и со мной на каждом новом месте работы осваивает то нюансы админки, то язык html. А ведь я тоже делаю ошибки в оформлении, и от этого напрямую зависит моя зарплата и жизнь, зависит, что я буду есть на ужин в ближайший месяц: рис на воде или суши)
@kati-kalinina в первом нет, и не смотрят правила оформления,, вообще ничего. А потом херак и во 2 классе сразу двойки.
По этому я против, чтоб не оценивали. Расслабили детей за 1 класс, а во втором с первых дней херачат по полной.
И сидеть с ребёнком, это не значит делать за него. Это значит контролировать процесс. Не сравнивайте работу и начальную школу. Поговорим когда ваша вырастет ❤ у меня уже 4 раз это и по образованию я педагог.
Со всеми начальную школу сидела, двое даже выводились на индивидуальное обучение из за трудностей. Никто не стал не самостоятельным, из за помощи и контроля. У старшего и одноклассник приходил к нам делать домашку, с двумя занималась.
Или по вашему репетитор нанимается, чтоб за ребёнка делал?
Тут куда ни плюнь репетиторы у детей, что означает, что с ними кто то сидит, разбирает темы, проверяет и тд.
Средний учится сам, старшие уже получили дипломы. Самый старший даже с красным дипломом. Но до 5 класса, со всеми сидела и следила.
Я таким не занимаюсь. Говорю, что задали, он сам всё находит и делает. И не проверяю. Контролирую в формате вопроса сделал/не сделал только. И всё
@bros20071, подумаю об этом когда столкнусь 😄хочется ответить «его проблемы тогда», но мне кажется что ни хрена не пущу я это на самотёк 😄
@getbackjojo, вот и я кричу что проблемы его , а сама помогаю ( ну как помогаю , просто сижу рядом и смотрю , или убеждаюсь что вопрос правильно прочитал , ) а он в свою очередь говорит что 3-ка тоже оценка и его она полностью устраивает
Никогда не лезла в домашку, если ребенок не просил.
Учеба-ответственность ребенка.
Концептуально - вообще не надо с ними делать домашку, это их ответственность)со мной в детстве, например, никто не делал, мне сказали «это твоя работа»))ничего, выросла))
Но тут скорее вопрос контроля, что ребёнок вообще сел делать то, что задали, а уж как он это сделал - дело десятое
@kati-kalinina, это принципиальная позиция)
Ну и кстати, я так же говорила про отсутствие мультиков до 3 лет, отсутствие гаджетов, отсутствие фастфуда, отсутствие сада. Ну и всё получилось))
Вам все правильно сказали!
Что ребёнок сделал- то и получил, родитель может подсказать
Проверяют домашнее задание, чтобы видеть пробелы в знаниях и вовремя их устранить. То что учитель проверит и за ошибки поставит три, знаний не изменит. Лично ребенку тему объяснять никто не будет в школе. Большинство детей самостоятельно разбираться дополнительно не будут, а упущенные моменты начнут наслаиваться.