Ребенок с ЗПР и алалией в обычном саду: опыт мам

Мы пробовали примерно в 3 или около того в нормогруппу пойти. Воспитатель не понимал, как взаимодействовать с ребенком. Об это и споткнулись.

Такой же диагноз как у вас.у нас вообще двухлетки,некоторым только исполнилось.и они говорят нормально! Понятно! Предложениями! Не говорю уже о горшке,еде и вообще самостоятельности.моя отличается конечно очень.воспитатели жалуются.тяжело,не справляются.все дети за столиком рисуют/лепят/что угодно делают.моя сама по себе.или носится или что то там раскладывает перебирает.переживаю очень.но психиатр и психолог сказали в сад обычный ходить обязательно.

Мой с 2 лет пошёл в ясли, там +- все такие были.

Сейчас младшая группа общеобразовательная, только 3 мальчика из 18 детей не говорят( мой в том числе) - нет развёрнутой речи, только единичные смазанные слова.

Ребёнок любит сад, бежит вприпрыжку, воспитатели хорошо к нему относятся, знают диагноз( алалия). Он выполняет все задания на занятиях в группе, вместе со всеми, гуляет, играет, особо от них не отличается, пока рот не откроет.

Но.. Сняв розовые очки, я сама понимаю, что ребёнку будет комфортнее в группе ТНР лого, либо в коррекции( тут уже куда комиссия нас отправит).

Мне самое главное не то, чтобы ребёнок находился вместе с говорящими нормиками, а чтобы его подготовили к общеобразовательной школе, а это только с определёнными педагогами, в общеобразовательной их нет.

Моя пошла в 2,8 ничего не говорила. Всё что надо просила жестами. У неё был стресс, сейчас вспоминаю и не могу точно утверждать, что дало стресс (грызла ногти) отсутствие речи у неё или в целом смена обстановки, то что в сад отдали. У нас тогда детки многие хоть что-то болтали, с виду дочь ребенок как ребенок была. Тогда не было особо диагнозов кроме ЗРР. Потом нас отправили в д/с для детей с ТНР.

Сейчас группа для детей ЗПР

В 2.7 пошли в ясли, сын еще не разговаривал, впрочем как и большая часть детей в группе, поэтому никак не выделялся. У нас в группе всего пару детишек было, которые как-то разговаривали, остальные все молчуны. К концу года многие дети уже разговорились, мой еще молчал, но ничего, все равно были друзья, после садика на площадке еще играли вместе, мой жестами больше общался. Воспитатели нормально относились, наоборот говорили не переживать, что рано или поздно все разговорятся.

В 2.5 пошёл, говорит только мама/папа/да/нет/дай. Нормально все.

Такой же диагноз был в 3-4 года , ходил в садик и группы нормотипичных детей . Моему очень там нравилось , воспитатели были отличные

Сначала было норм в яслях, потом было всем тяжело. Плюс в коррекции,как никак, их меньше и педагогов больше над детьми и занятий индивидуальных. Если есть возможность, то попытаться в частный сад, если возьмут

Сын пошел в сад в 3 года ровно. Говорил 50 коротких слов. Онр 1, дизартрия, алалия под? стояли в тот момент.

Да, сильно выделялся. Первый год мальчики с ним не играли, девочки брали в игру. Когда речь развилась, лет с 4х стал с мальчишками дружить. Адаптировался долго, почти год периодически плакал. Первый месяц были сильные истерики, плохо спал ночью.

Воспитатели относились нормально. Сразу им всё объяснила. Воспитатель у нас была строгая, в попу не дула, зато научила сына многим навыкам (одеваться например, меня он просто не слушал).

В целом сад дал не мало в плане развития. Через месяц посещения сада новые слова посыпались по 5-6 в день, а до этого учили как иностранный язык. В плане самообслуживания тоже многому научился.