Как быть ?
Я помогаю дочке с уроками …но стала замечать что она тупо просит меня помочь и быстренько сделать . Я вижу что если не буду ей помогать , будут плохие оценки за домашку . Вот как быть ? Вроде бы оценки за домашку в журнал у нас не идут , может пусть сама делает , получает 2 и будет ей урок ?
Присоединяюсь к ответу выше. Она должна понять, что с Вами быстренько не получится. Помогите найти образец, понять задание, направляйте ход мысли, но ни в коем случае не делайте вместо нее
Я не могу допустить пока чтобы она одна делала, очень невнимательная особенно в русском, может в простых словах пропустить букву и тд
Про знаки препинания вообще молчу
Сын в 5 классе уже, домашку делает сам, не понял, объясняю, на черновик написал, проверила, где не правильно исправляет. Но делает с трудом с первого класса🫠
Я вас понимаю! Я с первого класса по совету бывалых стараюсь переложить ответственность на её плечи, но мой синдром отличника говорит мне, что я несу ответственность за оценки. Тихим сапом, не сдавпясь, по тихоньку бросаю сопровождение. Сейчас 4ый класс и о Боги! Делает сама! Проверяю только. Опять таки это мой личный синдром!))
Вот у меня тот же синдром. Когда дочь приносит 3 у меня внутри трагедия , ну это мои проблемы. Ей пока все равно вообще на оценки .
Ну помогать надо с умом. Помрчь разобраться в непонятном и проверить домашку это правильно и хорошо. А делать за ребёнка = оказывать медвежью услугу.
@kumysai, мне кажется любого родителя волнуют оценки , в той или иной степени …бывает знания есть , а вот внимания и аккуратности нет и одни 2 ..и что это нормально?
@goodmamamammm так у вас в посте не про аккуратность,а про то,что сама думать не хочет,а хочет,чтобы вы за нее подумали. Об этом и был мой ответ. Аккуратность нарабатывается практикой,надо принять этот путь от оценки, не удовлетворяющую вас, к оценке, которая покажет высокие знания предмета. Это и есть школа и надо принять тот факт,что все будет по-разномую и ребёнку тоже объяснить,что ни в 2,ни в 3 нет ничего страшного. Более того здоровая самооценка не должна зависеть от такой ерунды как недостаточно знание предмета во время обучения. Для того и учатся,чтобы через ошибки прийти к знанию, а не 5 просто так носить для того, чтобы ваш синдром отличника радовать
Дочь делает уроки сама. Но у нас договор - до первой 3-ки за домашку. После прекращаются гулянки, гости, ограничение в телефоне и мой постоянный контроль. Пока вывозит сама)
Делал на черновик сам, потом я проверяла и переписывал.
Русский потом ещё бегло смотрела чистовик.
С 6 класса не контролирую выполнение дз, спрашиваю сделал или нет. Отвечает как есть.
Оценки и школа его зона ответственности. За оценками слежу, за 2 и 3 не ругаю. Только если не несколько 2 подряд, тогда уже принимаю меры.
Как учитель, считаю, что нужно контролировать. И не только в начальной школе.
Это может и не быть уроком. У детей разное отношение к оценкам. Она может понять, что за этой двойкой ничего не следует, два и два. А дальше вам сложно будет её заставить.
Попробуйте, чтобы делала сама, а потом проверяйте. Если неправильно, пусть переделает (хотя бы как-то). Но не пускать это на самотёк
Хотелось бы чтоб эту функцию все таки брали учителя ,чтоб дети на уроке могли понять и дома сами сделать .
И как пошло ? Много 2 за домашку получила прежде чем за голову взялась ?
Делает сама- вы проверяете! Только так!