Здравствуйте, ребенок 3.2 г. Нет речи, нет понимания речи, горшок не освоен ( протест), нет уж, зк есть, скользящий. Сам ест, пьет из кружки. Сегодня проходили ТМПК, психолог сказала, что сын зеркалит движение рук. Выполнил задание, логопед забирает дид материал, ребенок в этот момент потянулся за ее рукой. Мы, дома, после каждого вида занятий отрабатываем жест :"дай пять". На мой вопрос почему зеркалит, не дали ответа. Честно, не поняла и не понимаю что значит зеркалит?
Зеркалит это повторяет движение, но я так поняла, он её не зеркалил, а потянулся за рукой, чтобы "дать пять"
Зеркалит это когда одна рука, кисть повторяет движение другой своей руки при определённых действиях... Это говорит о незрелости нервной системы.
Возможно она имела ввиду, что есть имитация моторная)
А зачем отрабатывать жест "дай пять"?🤨
Я его хвалю после выполнения заданий, потом этот жест применяем. Думаю, что он ждал подобного действия от логопеда. Слушать меня не стали специалисты. Зато подчеркнули, что ребенок не отзывается на имя и это уже первый признак интеллектуального нарушения.