Как научить ребенка говорить слова: логопедический лайфхак
#логолайфхак
❗ПРОЧТИТЕ ! ЭТО ВАЖНО! ❗
Меня часто родители спрашивают: как добиться , чтобы ребёнок повторял слова , которые вы учите на занятиях?
Рассказываю .
Нужно все силы приложить к тому , чтобы сделать эти слова высокочастотными .
Что это значит?
Это значит , картинки с этими словами должны быть у ребёнка буквально ВЕЗДЕ !!!
А также этот предмет или животное тоже должно ПОСТОЯННО мелькать у ребёнка перед глазами.
Например , учим слово ВО-ДА.
Если ребёнок до 2-3 лет не смог это слово освоить самостоятельно ( прочтите еще раз,❗ перевожу : ЗА ЦЕЛЫЙ ГОД ИЛИ ДВА НЕ СМОГ ЭТО СЛОВО ПРОИЗНЕСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНО) , то какова вероятность, что за неделю, две, месяц , за час занятий в неделю, ребёнок запомнит и самостоятельно скажет это слово ? Особенно при наличии трудностей с фонематическим восприятием и с переключениями артикуляционных поз ?
Минимальная вероятность , она стремится к 0 практически.
На занятиях использую визуальные жестовые , звуковые подсказки.
И хоп! Вот оно , слово ВОДА !
УРА-А-А!!! ПОЛУЧИЛОСЬ !!! А ДАЛЬШЕ ЧТО ?
Вам же нужно , чтобы получилось не один раз , а вошло в речь ?
Так вот . Ежедневно тысячу раз произносим это слово . Везде висят картинки ВОДА , из крана течет ВОДА , в унитазе ВОДА , в луже ВОДА, в чашке ВОДА , в кастрюле ВОДА , под подушкой карточку нашли , там ВОДА, рисуем красками кап- кап ВОДА , лепим капельки ВОДА .
Надеюсь , понятно объяснила?
Точно также поступаем со всеми другими словами .
И не расслабляемся , когда слово ВОДА будет усвоено.
Дальше будет грамматика .🤭
Нет водЫ, несу водУ .
Это чтобы было понятно , что все не так просто , как кажется .
Детям не легче , чем нам.
Остались вопросы? Пишите в ЛС и в комментариях.
#речь
#запускречи
#логопедоренбург
#неговорит
#зрр
#зпрр
#дизартрия