Как научить ребенка говорить слова: логопедический лайфхак

#логолайфхак

❗ПРОЧТИТЕ ! ЭТО ВАЖНО! ❗

Меня часто родители спрашивают: как добиться , чтобы ребёнок повторял слова , которые вы учите на занятиях?

Рассказываю .

Нужно все силы приложить к тому , чтобы сделать эти слова высокочастотными .

Что это значит?

Это значит , картинки с этими словами должны быть у ребёнка буквально ВЕЗДЕ !!!

А также этот предмет или животное тоже должно ПОСТОЯННО мелькать у ребёнка перед глазами.

Например , учим слово ВО-ДА.

Если ребёнок до 2-3 лет не смог это слово освоить самостоятельно ( прочтите еще раз,❗ перевожу : ЗА ЦЕЛЫЙ ГОД ИЛИ ДВА НЕ СМОГ ЭТО СЛОВО ПРОИЗНЕСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНО) , то какова вероятность, что за неделю, две, месяц , за час занятий в неделю, ребёнок запомнит и самостоятельно скажет это слово ? Особенно при наличии трудностей с фонематическим восприятием и с переключениями артикуляционных поз ?

Минимальная вероятность , она стремится к 0 практически.

На занятиях использую визуальные жестовые , звуковые подсказки.

И хоп! Вот оно , слово ВОДА !

УРА-А-А!!! ПОЛУЧИЛОСЬ !!! А ДАЛЬШЕ ЧТО ?

Вам же нужно , чтобы получилось не один раз , а вошло в речь ?

Так вот . Ежедневно тысячу раз произносим это слово . Везде висят картинки ВОДА , из крана течет ВОДА , в унитазе ВОДА , в луже ВОДА, в чашке ВОДА , в кастрюле ВОДА , под подушкой карточку нашли , там ВОДА, рисуем красками кап- кап ВОДА , лепим капельки ВОДА .

Надеюсь , понятно объяснила?

Точно также поступаем со всеми другими словами .

И не расслабляемся , когда слово ВОДА будет усвоено.

Дальше будет грамматика .🤭

Нет водЫ, несу водУ .

Это чтобы было понятно , что все не так просто , как кажется .

Детям не легче , чем нам.

Остались вопросы? Пишите в ЛС и в комментариях.

#речь

#запускречи

#логопедоренбург

#неговорит

#зрр

#зпрр

#дизартрия