Учитель советует индивидуальное обучение ребенку без диагноза - что делать?
Девочки,помогите и рассудите.
Ситуация такая:
Сын пошел в первый класс,ему очень нравится,идет в школу с хорошим настроением всегда.Учитель у нас опытный специалист,которая уже больше 10 лет в этой школе работает.Школа рядом с домом,я естественно гуляю с младшим и часто мы приходим забирать старшего прямо с улицы(когда физкультура или просто они гуляют),ну и естественно я спрашиваю у классной как дела,как поведение.Сначала говорила нормально,потом,что не делает задания со всеми,я спрашиваю,он что такой единственный,она ответила да,потом сама же исправилась и сказала,что он все делает,если к нему подойти и сказать ещё раз.Но она же не будет постоянно так делать-это её слова.Я объяснила ей это тем,что ребенок в сад не ходил и все занятия у него были в индивидуальном формате.К школе он был готов,умеет читать,писать,считать.И вот сегодня,я снова спросила как он,на что она сказала опять,не делает со всеми,к нему нужно подходить и вообще идите в ЦКРОиР,что может ему нужно будет индивидуальное обучение.Диагнозов никаких нет у ребенка,у него есть некоторые вопросы по речи(не всегда все звуки говорит верно,когда спешит),но к логопеду мы ходим,платно и индивидуально.А что в этом ЦКРОиРе?Так обидно,просто до слез,он так любит школу,я бывает наблюдаю издалека,он прекрасно играет на улице с детьми,ему нравится,а тут индивидуальное обучение может нужно 😢Я просто не знаю уже,что делать…
Лучший комментарий
У нас тоже есть такие дети, дочка рассказывает, что к некоторым пока не подойдёт учитель, они ничего не делают.. мне кажется просто отвлекаются, не умеют концентрироваться и слышать учителя.
Это, кстати, один из признаков готовности к школе. А не писать/читать
Я бы не подходила больше с расспросами к этому учителю...она очень странная... на каком основании вам идти в цкроир? Нужны же причины, диагноз... а не просто так идти...что она напишет в характеристике? Что за проблема подойти и напомнить про дз, если ребёнок только пошёл в 1 класс, не адаптировался
@irinamo27 прочитав ваш рассказ, мне эта учитель совсем не понравилась... В цкроир нелегко попасть, нужны диагнозы...прямо оскорбление какое-то ребёнка..ничего, пусть подходит к нему, это её задача
Комментарии
Не кипишуйте,я учитель начальных классов и у всех детей адаптация проходит по-разному, у кого-то быстрее, у кого-то медленнее.Школа только началась, у меня был ребёнок у которого адаптация была до ноября, постепенно это проходит.Но повторюсь с комментатором, у вас пропущено главное звено – сад, где у них проходят занятия в коллективе, подготовка к школе. Выходили на подготовительная в школу?
Да,ходили,но тоже в индивидуальном формате
@irinamo27, вот и ответ) у вас пропущена форма которая связана с коллективом. Страха в этом никакого нет в этом, просто нужно время
Что смущает в цкроир?
Тут 2 варианта:
-забить на рекомендацию
-принципиально пройти комиссию и принести заключение, что всё ок(что непрошеных советов не давали)
Как бывший учитель вам скажу, что каждый раз подходить и всем этим интересоваться, это перебор, у меня тоже ребёнок пошёл в школу без сада, к учителю обращалась только по важным вопросам. Ибо по себе знаю, что 100500 вопросов от тревожных родителей это тот ещё гемор.
Насчёт её реплики, что вам надо в цкроир, это не профессионально. Сейчас 18 сентября, этот ребёнок ещё даже близко не адаптировался+опять же это мальчик, с ними всегда так.
Поэтому на вашем месте отпустила бы пока ситуацию и не лила слез. Уверена, что у сына не будет проблем в дальнейшем, а вот своей тревожностью вы все усугубите
Спасибо,действительно,я слишком много интересовалась
Мне кажется вы ее просто утомили, если бы каждый раз не расспрашивали как он и что, то и все хорошо было бы)). Посещайте ее реже и сведите по-тихоньку на нет ваше общение)
Вы можете сходить в Цикроир, послушать, что вам там скажут и так же спокойно отказаться от их рекомендаций. Старшего после первого класса с подачи Цикроира хотели отправить в интеграцию на второй год, но наша учительница, сказала, что не видит в этом необходимости. Были логопедические проблемы,которые тянули за собой письмо и чтение.Сейчас хорошо учится, просто видимо нужно было время подрасти.
У моего сына с вниманием большие вопросы. Если он отвлекся - все, не слышит ничего и никого.
3 сентября получил «красную звездочку», учитель ко мне после уроков подошла и попросила поговорить о поведении на уроках и чтобы Костя постарался исправить. Он вроде услышал, исправил. Но с внимательностью у него по жизни проблемы, что в 7 лет, что в 8 будут, что в 15 (я уверена). Долго собирается, многое забывает взять (кофту/куртку/книжку), из школы вчера шел минут 15 вместо 3х)
Такой ребенок.
В 6 он был не готов абсолютно к школе, сейчас хотя бы критику воспринимает. Ждать, пока он станет удерживать внимание достаточно долго - можно не дождаться никогда.
Очень важен ещё и учитель,чтобы был понимающий и любящий свою работу и детей
@irinamo27, ну учителя далеко не все такие, это тоже нужно учитывать. Особенно уже в средней и старшей школе
Для того она там и работает, чтобы подходить и помогать в учебном процессе ребёнку!
Я просто в ахере от учителей, ничего делать не хотят.
Не слушайте! Не надо вам никакие комиссии!
Просто Настаивайте на своем: ребёнок в сад не ходил, не привык работать в группе с детьми. Попросите её обращать на него внимание и повторять, если он что-то не понял. Дети не роботы и не могут все всё делать одинаково хорошо и правильно.
Где вообще подход хоть какой-то к ребёнку? Она даже не пытается ему помогать.
Разговаривайте с ней тверже, Настаивайте на своём. У вас здоровый ребёнок! Просто ему нужно немного больше помогать на первых парах, чем другим, вот и все.
Моей было сложно после сада, где 6-8 человек в группе, в школе она охренела первые недели, 30 человек и попробуй уследи. Плюс устает морально сидеть. А у вас сада не было. Конечно тяжеловато будет. Но все наладится, дайте время.
Ну во первых только начался учебный год, будете делать выводы такие через пол года а то и к концу года, тогда и сами посмотрите, ребенок еще адаптируется, не говоря делает не делает
Мне кажется, что ребёнку просто нужно время на адаптацию. Тем более в детский сад не ходил, и поэтому привык к индивидуальному подходу. Тут ещё важно, чтобы и учитель помогла ему с адаптацией. Не расстраивайтесь, всё наладится, нужно время. Я думаю, если бы были какие-то проблемы, то педагоги, с которыми он индивидуально занимается, сказали бы Вам.
Ваш ребенок привык быть единственным, а тут их много и ему сложно адаптироваться, что взрослый не лично его, а для всех.
Возможно он привык, что все внимание ему во время занятий. Сейчас нужно время адаптироваться к новым условиям.
@shuri,как кушает,как ведет себя,как занимается,все же это новый и важный этап в жизни и у ребенка,и у меня)
А зачем вы спрашиваете каждый день как дела, как поведение?
Я ни разу не спросила- сами расскажут, если реально что-то не так. Мне учительница сама сказала, чтобы я забрала линейку с блестками- она на нее отвлекается сильно.
Я тревожная мать🤷🏼♀️переживаю,как вольётся в коллектив,все же без сада был,мне все интересно(что касается сына)
Слушайте, во время моей школы мы все такие были.🙄 Кто в окно смотрит, кто в рюкзаке ковыряется, кто ещё что.
Мне больше не нравится что учитель сразу в коррекцию хочет отправить🫣 "профессионализм" на лицо.
Это как мы пришли в ДЮСШ. Тренер ребенка посмотрела. Моя умеет и корзиночку и шпагат и колесо делать и т.д. Но тренер очень жёсткая сама по себе, как потом оказалось(муж потом смеялся, что у неё бицепс больше чем у него 🥴😜. Ну да ладно)И вот моя через 2 минуты "смотра" расплакалась. И тренер сразу "ну вот, ну вот, она не хочет заниматься".
Серьезно?🗿 С тем учётом что мы отходили 2 года на худ.гимнатику.
А расположить ребенка к себе? Заинтересовать? Она видит вас максимум 5 мин
Моя выскочила в раздевалку и рыдать" я больше не пойду. Я не хочу".
Я к тому, что , конечно извините, но некоторые уже просто ах√ели👹😡, хотят чтобы все были солдатами и никаких усилий прилагать не собираются. Конечно, проще работать с теми, кто всё знает и умеет и кому тыкать не надо.
Я считаю, что нужно было взять вашего ребенка во внимание, пересадить поближе, если сидит далеко. Короче, учитель в школе и 1 на 1 с детьми, и я считаю, что это он должен контролировать выполнение задания. Если надо то тыкнуть под носом. Тем-более это первый класс 🙄 ну ребята, вы что 😑
@irinamo27 не расстраивайтесь 🙌 нормальный у вас ребенок.
Понаблюдайте как дальше будет. Если спустя время ничего не изменится, тогда будете уже думать что делать.
@irinamo27 100% в этом дело, если его посадить на 2 парту ситуация изменится. Но если высокий не посадят, только по справке. Поэтому пусть ходит повторяет
@kateluch, пойдем проверять зрение в конце сентября,потому что резко упало перед школой,может в справке и дадут рекомендации по рассадке,потому что в школьной справке не написали почему-то
Пройдёт, когда адаптируется полностью. Маловероятно, что он такой один
Она сказала, что один, потому что не имеет права обсуждать с вами других детей
Не берите в голову. Дети все разные. Ко всем нужен подход
@yagodamalina01, согласна,поэтому предупреждала педагога об этом
Просто сложнее будет адаптироваться. А учитель рано делает выводы. Дети только 3 неделю учатся. Это скорее она отвыкла от малышей, они конечно отличаются от детей 4го класса.
Пропущено звено - сад. Это все-таки коллектив, это работа в команде, это умение не только слушать, но и слышать педагога. Поэтому ребёнку тяжело. Умение читать и писать вовсе не показатель.
И что самое интересное,сегодня у него было занятие индивидуально,а также есть в школе дополнительный обязательный факультатив,групповой, и все педагоги только хвалят
Нам в школе куда ходим на подготовку к школесказали,что читать,писать,считать не показатель готовности к школе,скорее усидчивость и т.п важней🤷🏻♀️
А нам кстати тоже говорили,что это не главное,главное,чтобы умел сам шнурки завязывать,одеваться и т д
10 лет стажа , вообще не показатель . По мне так это некомпетентность учителя, вообще не вижу проблемы подойти к ребенку и повторить задание, уверена он такой не один) , ей просто лень/не хочется/не нравится это делать. Тем более 1й класс, адаптация 3 месяца идет, а тут за пару недель она вас уже на домашнее обучение отправляет, с какой стати? С такими вводными ее бы саму на профпригодность проверить, какой она специалист, если не может найти подход к ребенку!
По вашему описанию ребенку просто не хватает самоконтроля , вольется, в командный спорт его, театральную студию или любое другое групповое занятие по интересу, такой совет вам мог дать педагог, а не домашнее обучение
@irinamo27, видимо причину перевода. Не делайте пока выводов поспешных, ребенку нужно освоиться, каждый ребенок индивидуален . Но то, что она вам диагнозы решила понавесить такое себе конечно
@irinamo27, из-за чего именно, поменять школу из-за учителя это весьма серьезные причины должны были быть
Что-то советовать трудно, просто так в Цкроир за индивидуальным обучением не отправляют.
Иногда родители не видят и не признают проблем, там где они реально существуют.
Что страшного в этой комиссии? Мой ребёнок занимается с нейропсихологом, логопедом в частном порядке и я сама просила направление на комиссию, чтобы получить дополнительные занятия в саду с логопедом ибо задолбалось платить. Адекватные специалисты, задают вопросы по возрасту располагают к себе ребёнка, никто никого не пугает
@dasha_belka2009, видимо из-за того,что были «по ту сторону» ,поэтому такое мнение
@irinamo27 мнение потому что много видела упущенных детей и гиперопекаемых
@dasha_belka2009, с нашим количеством специалистов вряд ли упущенный,а вот гиперопекаемый-возможно)
А что так просто можно пойти на индивидуальное обучение? По моему там куча показаний должна быть. И точно не таких. Странная учитель. Я узнавала, мне сказали, что нужны очень серьезные доводы для индивидуального.
Ну смотрите, ребенок в сад не ходил, подготовка была индивидуальная, по мне все логично. А какого нейропсихолога вы проходили? Просто конкретно в вашей ситуации и по вашему описанию ребенок ну совсем не готов к школе. Вот это читать/писать/считать это не готовность к школе. А как раз не выполнять задание это признак того, что ребенок к школе не готов... Что делать на вашем месте? Говорю как бы поступала имея данные вводные. Первое меньше расспросов к учителю, не накаляйте ситуацию, разговоры с ребенком именно на тему поведения, выполнения поставленной задачи, если претензия только та что вы озвучили ничего прям страшного не будет, рано или поздно войдёт в колею.
Плюс ещё с ним занимался педагог,именно по чтению,письму и основной подготовке к школе и она сказала,что он все задания выполняет
@irinamo27 у него проблема не с мозгами, у него проблема с самоконтролем. Вам надо исключить индивидуальный подход. Если что я не специалист это я пишу просто свое мнение как обыватель. Попробуйте его в командный вид спорта возможно. На какие-то групповые занятия. Ему надо не основы грамматики изучать, с этим как я поняла проблем нет. Ему нужно основы поведения в коллективе подтянуть. Уйти от индивидуального. Понимаете что я имею ввиду?
@kolbochka_, Да да,спасибо большое,я это поняла и как раз записала его в школу внимания на групповые занятия
В таком случае половине мальчиков дочкиного класса нужно индивидуальное обучение))) потому что уже 7 класс, а делать они ничего не хотят и повторять надо по 100 раз😂
Я думаю, нормальный ваш сын, просто ему надо немного времени втянуться в учёбу , привыкнуть. Помню в 1 классе учитель многим родителям тоже говорила, что дети в облаках витают. Ничего, все вон уже до 7 класса дошли и никого не отправили на индивидуальное обучение
@irinamo27, я, наверное, не заметила.
Тогда ему может быть скучно. Поэтому и отвлекается. Там простые задания. И даже не на счёт. Есть дети, которые хорошо умели считать и писать, то они читали задания и выполняли, а, когда сделали, то шли наперед.
Есть дети, которые вроде на тебя и внимания не обращают, а, если спросить, то вроде слушали.
Может и у вас такой.
А может у вас так адаптация проходит
@-marmalade-, вот именно,что ещё адаптация,а она уже его определила.Тем более коллектив для него в новинку,он не ходил в сад
@irinamo27 , тем более опустите ситуацию.
Некоторым учителям тяжело переключиться, что были старшие и там все делали как надо, а тут воробушки. Могут сильнее придираться к непоседам
Почему учитель говорит про идивидуальное обучение ?Она считает ,что ваш ребенок особенный ?
Я не знаю,она просто сказала,что он не делает как все,а только когда к нему подойдешь и на этом её основании,ему возможно нужно индивидуальное обучение.Я просто в шоке была и даже ничего не могла сказать,пришла домой и начала анализировать и спросила здесь
Я бы не подходила больше с расспросами к этому учителю...она очень странная... на каком основании вам идти в цкроир? Нужны же причины, диагноз... а не просто так идти...что она напишет в характеристике? Что за проблема подойти и напомнить про дз, если ребёнок только пошёл в 1 класс, не адаптировался
Я тоже так считаю,справку же перед школой тем более делали,проходили комиссию к школе,ни у кого не было вопросов,к тем педагогам,что ходит сейчас,у них тоже нет никаких проблем с ним
@irinamo27 прочитав ваш рассказ, мне эта учитель совсем не понравилась... В цкроир нелегко попасть, нужны диагнозы...прямо оскорбление какое-то ребёнка..ничего, пусть подходит к нему, это её задача
@katyabar, мне тоже на данный момент это кажется оскорблением и я ей сказала,сто диагнозов у нас нет,зачем ЦКРОиР,но ответа не было
Странная ситуация.
Вы с ребёнком разговаривали по этому поводу?
Есть дети которые не ходят в сад, но им не нужно ничего отдельно говорить...
Может как раз это и есть звоночек. Нет диагнозов, а ребёнка обследовали ранее?
С ребенком разговариваю постоянно,ему нравится всё и учитель нравится.Конечно обследовали,я очень в этом плане дотошная,он поздно заговорил и мы обошли все возможные места и врачей,и как итог к 7 годам вопросов к ребенку у врачей нет никаких
Не берите в голову особо. У детей адаптация, все в новинку, тяжело сидеть на уроке и концентрироваться и при этом выполнять инструкции))
@irinamo27, еще только 3я неделя сентября. Если он один такой, не выполняет все по команде, то не вижу проблемы учителю подойти к ребенку и немного помочь. (А он точно такой не один, уж поверьте, они там и ходят по классу, и песни поют и в игрушки играют..)
@irinamo27 не переживайте и не расспрашивайте больше ее) Если что-то случится - она скажет. Дайте сыну адаптироваться.
У моей сестры сын пошел в этом году в 1 класс. В октябре ему будет 8 лет .
Так сестра уже получила от классной за то, что племяш на уроке кит-кат ел😁 Когда классная сделала замечание, то племяш искренне удивился и спросил: " а что тут такого? Нельзя?" 😁
Понаблюдайте. Возможно, попали под горячую руку, (мало ли, нагоняй получила от руководства), ну или устала от ваших постоянных вопросов "как дела?" Не все хотят отчитываться и пересказывать рабочий день. Да и не обязаны🤷♀️ поэтому, если учитель хорошая, опытная, я бы не стала судить сразу
Спасибо,я её не сужу,я просто пока в шоке,что такая ситуация происходит.
А про надоели,это кстати возможно
@irinamo27 начало учебного года, все немного в шоке)
@katsiarynaliolia это понятно. У самой ребенок и я понимаю что за год многое может измениться.
Но я сужу из своего опыта. У нас в школе кто изначально учился не ахти, тот также и школу закончил🤷 и никакая усидчивость/понимание что "надо" не пришло.
Я считаю что всё зависит от конкретного ребенка. Грубо говоря: если он балбес, ты его хоть в 10 отдай, толку не будет.
Иначе не было бы двоечников и отличников
@shurpina ты сама себе противоречишь) "нет эталонного возраста, всё индивидуально", "почти 8 - это поздновато".. кто сказал, что поздновато?) Может 5-6летки в школе - это рановато?)
И да, всё индивидуально.. но когда ребёнок не слышит учителя, а это основа, то очевидно, что в школу ему просто рано.
Хотя, учитывая, что их таких там больше половины, то как есть)
@katsiarynaliolia я не противоречу, я пытаюсь объяснить (сорри, может, не очень получается. Пришла с фитнеса и в голове каша), что ест определённый возраст, когда в школу не поздно и не рано, а нормально. По нашей школьной программе это 6-7 лет (5леток в школе нет). И не смысла держать дома детей дольше. Они всему НАУЧАТСЯ. И усидчивости, и концентрации, и память натренируют. Если ребёнок нормотипичный, то все придет.
Приведу как пример своего младшего. Кто его знает, тот не даст соврать - он делает что хочет 💁♀️ хочет - рисует, не захочет - никто его не заставит. Ему 2 года до школы. Решили, что отдадим на развивашки перед школой в детский центр куда и Мишу мы водили. Отдали. Я немного переживала, как он там будет, потому что зная его, он может вообще рогом упереться и сказать, что ходить не будет. Пошёл. И вот за 3 занятия его научили сидеть как положено за партой, слушаться, выполнять, что-то изучить, повторить. То есть, он понял, что это что-то типо детской школы, что там нельзя делать что хочешь, а надо как все. 🤷♀️ так же и первоклассники. Они еще только третью неделю в школе. Для них это стресс (как и для родителей😵💫). Но все придет. И совсем не обязательно до пубертата почти (утрирую) этот момент оттягивать.
Когда ребёнку 7 лет?