Как научить ребенка самостоятельности в учебе: личный опыт мамы

ДЕТСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

Очень много постов попадается на тему уроков с детьми, что родители делают их вместе, вечерами, уставшие и т.д.

Ничего против не имею, сразу скажу 🤣 а то МЛ я знаю...

Решила рассказать свой небольшой опыт и наблюдения.

Итак, до школы еще я приняла решения чтл уроки я делать не буду, объяснить тему, без проблем, задавать ей вопросы чтобы она понимала, но никак не сидеть с ней.

Впринципе всех детей с 3 лет я готовлю и учу быть самостоятельными в каких то базовых навыках.

Дочери рассказывали про свое обучение, что папа учился сам и у него медаль есть, отличник. Мама тоже сама училась, но на 4/5, так как было много другой деятельности.

Дипломы дочь посмотрела и аттестат за школу. Её это вдохновило.

1 класс прошёл отлично 👍

Дочь приходила со школы, отдыхала и делала уроки сама в черновик, так как она поняла,знала и умела.

Я проверяла и где было не правильно просто отмечала ей, по началу. Она исправляла. Затем в чистовик переписывала, и его я не проверяла.

Во- первых, этл чистовик и уже ничего не исправить.

Во- вторых оценок в 1 классе нет.

В -третьих это ее внимательность тренируется и задел на будущее чтобы перепроверила всегда то, что написала.

Так мы тренировались весь первый класс, считаю это отличным временем чтобы дать понять ребенку его зону ответственности, так как повторюсь оценок нету и за четверть и годовые, почему бы и не потренироваться?!

Да дочь допускала ошибки, но она сама потом поняла что нужно быть внимательней и проверять. Сейчас во 2 классе нет проблем, а на контрольных, которые уже во всю идут это отличный навык, проверить себя.

Невнимательность натренировали в 1 классе. Но пару моментов уже было, но ничего, это только 2 класс.

Дочь сама учить стихи, сама учит правила.

Сейчас начался английский язык, посмотрим как будет идти, пока подход такой же будет, но дальше сориентируюсь.

Вот свежей пример. Дочь пропустила одно дз, нужно было на выбор выучить 2 поговорки. Она этого не сделала. Пришла на урок, учитель спрашивает, поднимите руки те, кто не выучил, и все, кроме моей, подняли руки кто этого не сделал. И пока учитель считала количество и ставила им 2, моя быстро спросила у соседки, какие задавали, та ей показала, Ева выучила две. Ее вызвали к доске и она расскзаала, нужно было ещё объяснить смысл, она все расскзаала и получила 5, а могла 2.

То есть, я могу сказать, что ту ответственность которую я в ней тренирую не прошла зря. Она же могла поднять руку, но она знает что это она ошиблась, она поняла что была не внимательна и решает ту проблему, которая получилась.

Что я хочу этим сказать, не бойтесь дать ребёнку больше ответственности и самостоятельности, пока сейчас это будет не страшно и ведь ошибатся это нормально, это опыт/знание/понимание самого ребенка, он сам этл пожил/побыл и понял лично что это такое, а не в теории на словах мамы или папы. Им нужно учиться, к сожалению оберегать и облегчать им жизнь все время мы не можем, да и надо ли? Вопрос конечно интересный.

Хочется чтобы дальше в жизни, встретив сложность и препятствие смогли его пройти.

Поэтому стараюсь чтобы дети были самостоятельным и ответственными там где им сейчас важно и нужно быть таковыми.

Кстати ещё как пример и понимание как и где это можно и нужно применять.

Аврора, ходит на гимнастику и тренер скинула видео где нужно дома учить/повторять номер. Дочь спросила сама будешь учить или помочь? То есть дала сделать выбор который дальше я проконтролирую и пойму для себя. Она выбрала самостоятельное изучение.

То есть что я как сделала, дала выбор, дала ребёнку решить, не супер какой то значимый вопрос для нас взрслых. Но он важен для ребенка. То есть учла ее желание, дочь поняла что ее мнение важно. Далее она выбрала сама. Ок, я как мама, предоставила все условия и дала инструмент, а дальше дочь решает как ей ими воспользоваться. То есть она учится сама, без помощи. Она поняла что я доверяю ей, не проверяю её и не делаю замечаний и т.д. она делает так как умеет/знает/поняла. Дальше дело техники просто.

Итог за 3 вечера Аврора сама выучила номер лучше всех в группе, быстрее всех. Сейчас она уже с тренером и дома отрабатывает технику. Тут я ей напоминаю что надо повторить, то есть уже конкретная задача, контролируют я этот процесс, но она сама повторяет без моего участие.

То есть баланс, ребенок не сам делает когда хочет и хочет ли вообще, тут его не спрашивают, а четко говориться НАДО, то есть я контролирую, а дальше делает ребенок. Как умеет/знает/понимает и в этом процессе он учиться и только пройдя самому этол пусть, будет ясен принцип, тяжесть и т.д.

Не нужно из крайности в крайность, свобода действия и тотальный контроль.

А у Артура пока все банально 🤣

Сам одевайся, раздевайся, умывайся и т.д.

И вот сколько нужно времени столько и будет делать, зато сам и с четким понимаем последовательности и принципа действий.

Что то длинный получился пост. Но хотелось поподробнее.

Как делаете вы?

Может уже старшие школьники есть и делали так же и к чему привело как итог? Было бы интересно почитать опыт...