Успешная коррекция речи у двойняшек: история от логопеда
Мама Кирилла и Кристины обратилась к Екатерине Васильевне в феврале 2024 года.
На момент обращения детям было 5,5 лет.
⠀
После первичной диагностики были выявлены следующие особенности речи у детей:
⠀
💚Кирилл:
- Отсутствие свистящих (с, з, ц) с заменой на шипящие, отсутствие сонорных звуков (Р, Л).
- Недостаточная способность различать звуки, в том числе дефектные и сохранные.
- Ошибки в согласовании падежей, чисел.
- Недостаточная сформированность, речь понятна в основном узкому кругу родственников.
⠀
💚Кристина:
Замена свистящих и шипящих звуков; отсутствие сонорных (Р, Л) с заменой на «Ль».
Не грубое нарушение фонематического слуха
Не сформированна репродуктивная форма речи.
⠀
В процессе коррекции применялся комплексный подход, учитывающий взаимовлияние речи двойняшек.
⠀
Коррекционная работа.
▪️Кирилл:
Нормализация тонуса речевого аппарата, развитие артикуляционной моторики, коррекция звукопроизношения, развитие фонематических процессов, формирование грамматики и связной речи.
⠀
▪️Кристина:
Коррекция звукопроизношения и фонематического слуха.
Подготовка к школе.
⠀
🌸Коррекционно - развивающая работа закончилась в августе 2025 года.
⠀
У Кирила условно - возрастная норма по речи, он легко произносит даже самые сложные слова, отлично составляет рассказы по картинкам и не путает окончания при употреблении слов.
Кристина также правильно и красиво говорит, а еще она бегло читает и красиво пишет.
Дети огромные молодцы!
⠀
Логопед - дефектолог: Екатерина Васильевна.
#допослеспитч