Успешная коррекция речи у двойняшек: история от логопеда

Мама Кирилла и Кристины обратилась к Екатерине Васильевне в феврале 2024 года.

На момент обращения детям было 5,5 лет.

⠀

После первичной диагностики были выявлены следующие особенности речи у детей:

⠀

💚Кирилл:

- Отсутствие свистящих (с, з, ц) с заменой на шипящие, отсутствие сонорных звуков (Р, Л).

- Недостаточная способность различать звуки, в том числе дефектные и сохранные.

- Ошибки в согласовании падежей, чисел.

- Недостаточная сформированность, речь понятна в основном узкому кругу родственников.

⠀

💚Кристина:

Замена свистящих и шипящих звуков; отсутствие сонорных (Р, Л) с заменой на «Ль».

Не грубое нарушение фонематического слуха

Не сформированна репродуктивная форма речи.

⠀

В процессе коррекции применялся комплексный подход, учитывающий взаимовлияние речи двойняшек.

⠀

Коррекционная работа.

▪️Кирилл:

Нормализация тонуса речевого аппарата, развитие артикуляционной моторики, коррекция звукопроизношения, развитие фонематических процессов, формирование грамматики и связной речи.

⠀

▪️Кристина:

Коррекция звукопроизношения и фонематического слуха.

Подготовка к школе.

⠀

🌸Коррекционно - развивающая работа закончилась в августе 2025 года.

⠀

У Кирила условно - возрастная норма по речи, он легко произносит даже самые сложные слова, отлично составляет рассказы по картинкам и не путает окончания при употреблении слов.

Кристина также правильно и красиво говорит, а еще она бегло читает и красиво пишет.

Дети огромные молодцы!

⠀

Логопед - дефектолог: Екатерина Васильевна.

#допослеспитч