Ребенок в 1 год 8 месяцев плохо говорит: что делать?
Девочки, привет. Когда начали разговаривать ваши дети? Моей дочери в 1год и 8 мес дается с трудом, она особо не разговаривает. Видно, что при общении со своим сверстниками, она пытается что-то сказать, но у нее получается только " бууу" или как вибрационные звуки губами. Собака у нас не "собака", а " ав, аф". Киса "мяу", корова "муу". Ежик "фыр, ф" . Сова "уф, ух". Рыбка "Буль, буль". Зайка "пр, прыг...". Но ни привет, ни пока. Просто машет ручками. Слово "нет" - "ни-ни или не-не". Может какую литератру подскажете? Или слишком загоняюсь по этому поводу
Комментарии
Здравствуйте, большое спасибо. Значит у нас еще не совсем все плохо. Многое из этого мы делаем)
@mariaz56rus, отлично! Думаю у вас все прекрасно, не думайте о плохом, всему свое время и скоро залепечет как соловей❤️
@n.grig97 @gsr-julia @yana_444 @yanaya17 , девочки, большое всем спасибо за советы)
Моя не говорит до сих пор. Сын в её возрасте уже говорил
Заговорил в 1,9
В 1,8 были только первые слоги от слов
Каждый ребенок индивидуален,не переживайте
Я своему покупала такие книги,нам зашли)
ссылка
ссылка
Литературу не подскажу. Могу порекомендовать играть с песком, крупой, камушками, рисовать красками. Играть в мяч. Посещать новые разные места, ездить животных смотреть и тд.
Мой тоде не говорит собака. Например сейчас он обнимал нашу м сказал "Пока Вика ав" те собака тоже у него ав. Но моему 2.7 уже
После 1,5 начал активно.
Альбом логопедический по развитию речи для малышей С Батяева Умка
ссылка
Загоняться не стоит, развитие каждого ребенка индивидуально. Но стоит обратить внимание, если совпадает несколько факторов помимо отсутствия четких слов: отсутствует интерес к игре и взаимодействию с другими, отсутствует или ограничен контакт глаз, не понимает короткие вопросы (например- где мяч?), не держит карандаш или не рисует каракули, не пытается складывать башни из кубиков, не пытается ходить без поддержки, не стоит самостоятельно.
Для развития речевых навыков очень важен постоянный диалог с родителями (активное общение минимум 1 час в день в формате разговора), это могут быть просто диалоги, чтение книги (чтение книги с выражением с применением интонации по ролям), обязательное обсуждение прочитанного, обсуждение картинок, совместное озвучивание животных и вопросы о том, как какое животное звучит. Речь родителей рядом должна быть чистая и четкая. В развитии любых навыков должна участвовать вся семья. Прежде чем развивать когнитивные способности, большое внимание стоит уделить бытовым и социальным навыкам, развитию моторики. С развитием мелкой моторики быстрее запускается речь. Если кроме речи, присутствуют иные красные флажки из списка выше, можно обратиться к психологу, дефектологу, логопеду для проведения диагностики и своевременной коррекции развития. Раннее вмешательство приводит к более значимым результатам и уменьшает потребность коррекционного вмешательства в будущем.