НЕОБУЧАЕМЫХ ДЕТЕЙ НЕТ.
Когда-то вокруг этой, впервые сказанной мной на семинаре по особому детству, фразы, разгорелись нешуточные страсти, с неизменным «Аааа, она дарит ложную надежду!»
Первое - надежда никогда не бывает ложной. Даже если она просто становится тем топливом, на котором вы едете первое, самое тяжёлое время, после постановки диагноза.
Второе - необучаемых действительно нет. Среди тех, кто выжил в родах, научился самостоятельно дышать и глотать - обучаемы все. Мозг каждого человека способен к развитию в рамках своих индивидуальных особенностей. Да, кто-то выйдет в ту самую преусловутую условную норму. Кто-то не достигнет этого уровня, но всё равно будет двигаться вперёд в своём собственном ритме. Всем детям нужны занятия, новые впечатления, внимание - даже самым «сложным», «трудным». Любой способен на движение вперёд от условной изначальной точки А. И ради этого и начинается коррекция: чтобы улучшить уровень по сравнению с тем, с которого началась работа, потому что даже незначительное улучшение в будущем сделает жизнь чуть легче. И чуть интересней - а это уже немало.
Сейчас, внимание, будет больно: на обучаемых и необучаемых детей делит только тот, кто не может ничему научить.
Эх.... Знала бы я раньше...
🫣