🌈 Фантазия в 2 года: как она проявляется у Гаухар.
Вчера я писала про зону творчества и как важно давать детям пространство для фантазии.
А сегодня хочу рассказать, что происходит, когда это пространство начинает работать.
Я всё чаще замечаю, как у Гаухар оживает воображение. Сначала это были простые подражания: «Я кошка!», «Я муха!», «Я черепаха!» И она ползала по полу, смеялась, копировала движения.
А теперь…
теперь она придумывает целые сценки.
Из пластилина лепит бегемотов и говорит: «Это мама и малыш. А это огонь, им холодно, они греются». И при этом показывает эмоцию грусти. Переживает за них.
А вчера Гоха играла с осьминожкой и спрашивает у него:
«Почему ты плачешь?»
А потом отвечает за него:
«Мне грустно… Я хочу к маме и папе».
В этот момент я обалдела, честно говоря 🫢 Потому что это уже не просто игра. Это диалог. Это способность быть и собой, и другим одновременно. Это уже начало эмпатии, воображения и самостоятельности.
Я не думала, что в 2 года малыш может так глубоко погружаться в вымышленный мир. Но Гаухар показывает, что это возможно😍
Теперь я вижу, что фантазия — это не просто "поиграть".
Она учит:
• Самостоятельно придумывать занятия (мне не нужно всё время "развлекать"),
• Выражать чувства (свои и вымышленных персонажей),
• Решать "проблемы" (как помочь осьминожке? как согреть бегемотов?),
• Говорить, строить диалоги, развивать речь.
💌 Так что, если ваш малыш "разговаривает с игрушками" — не перебивайте.
Пусть фантазирует.
Пусть придумывает.
Пусть учится быть и героем, и мамой, и ветром, и животным.