Истерика на репетиции 1 сентября: как справиться с ребенком с аутизмом

Были сегодня на репетиции линейки к 1 сентября.

Там общий танец первоклашек, построение..

подошли мы ровно к шести (моя ошибка, нужно с ней всегда приходить гораздо раньше, так она чувствует себя проще), а народ уже собрался почти.

И сразу начала говорить директриса.

Я нашла ее одноклассников, говорю: «иди садись к Злате» , она с ней на продленке уже год знакома.

И тут случилась истерика.

А родители тут же подошли с причитаниями.

И я заученным тоном, одновременно удерживая брыкающуюся дочь «спасибо, не обращайте, пожалуйста, внимания. Оставьте, сейчас успокоимся»

Дети обернулись конечно же.

Я чуть сдержала ее, хоть и вырывалась.

Объявили строиться парами. Она машет головой нет, рыдая.

Ну я с ней стала в строй и пошли.

В общем, стояла она плакала, я ей тихо монотонно объясняла, что и как сейчас будет ( по сотому разу).

Затем подошла опоздавшая девочка, я быстро всучила ей руку Алены, сама стала рядом.

Спросила, как зовут девочку, представила Алёну.

Ну и пошли опять в строю с родителями. По сценарию, родители оставляют детей учителю. И вот по команде я оторвалась и в толпе родителей ушла.

Ну и все, она осталась и стала участвовать в репетиции.

На гимне она пела, но постоянно теребила руками кофту, пальцы, волосы, видно, нервничала. Еще раз всплакнула, но это видела только я, внимания к себе не привлекла.

Потом общалась с детками, все хорошо.

Дай Бог, за эту неделю она поймет, что на линейке ничего нового и непредсказуемого не будет. И не учинит скандал первого)

Идем в простую школу. Учитель та же, что учила сына. Знает Алёну с двух лет.

Соответственно, все дочке знакомо и понятно, она в школе всегда со мной была.

Большая надежда у меня, что все получится и без медикаментов. Но если она продолжит так нервничать , придется воспользоваться препаратами.

#высокофункциональныйаутизм #аспергера