Мамочки,какую обувь лучше взять,если дочь еще не пошла сама,но за ручки уже месяц ходит прям бежит уже.Я брала босоножки с регулировкой,но сейчас +14 и вот думаю что взять
@vika.955555 Как раз вот 20-е числа августа и в сентябре еще 3-го сентября надела и поняла что они не подходят для этих температур.В сапожках такого не было. Я даже в кроссовках поехала и на рынке взяла сказку чтобы кроссовки снять.Можете попробовать,может какие то более теплые кроссовки есть. Например, с флисом хотя бы внутри.
@ceraya, ну да,мне тоже кажется ботиночки купить надо,я так понимаю на 0,5 см на теплый махровый носок,будет впритык
@vika.955555 Конечно, +1см точно надо. Потому что даже если пойдет, то быстро устает и снова в коляску.А снег будет, моя отказывалась ходить. А если скользко, то вообще треш. Постоянно на руки просилась.
Геокс, котофей, примиги, доктор конг
Надо каждую мерить и смотреть по ножке
@vika.955555, Отличный и очень важный вопрос! Многие родители думают, что помогают ребенку, водя его за ручки, но на самом деле это может принести больше вреда, чем пользы, особенно в таком возрасте (11 месяцев).
Вот ключевые причины, почему ортопеды, неврологи и педиатры не рекомендуют водить ребенка за руки, если он еще не пошел сам:
### 1. Неправильное формирование стопы и риск косолапия
Это главная причина. Когда взрослый водит ребенка за руки, он находится выше и тянет его вверх. Ребенок, чтобы дотянуться до рук взрослого, часто встает **на цыпочки**. Это приводит к:
* **Перенапряжению икроножных мышц** и неправильному распределению нагрузки на стопу.
* **Формированию неправильного навыка ходьбы:** ребенок запоминает, что нужно ходить на носочках, а не на всей стопе.
* **Риску развития косолапия:** чтобы удержать равновесие в неестественном для себя положении, ребенок может подворачивать стопы внутрь.
### 2. Неестественное положение тела и риск травм спины
Взрослый находится сзади или сбоку и держит ребенка за руки. При этом:
* **Позвоночник ребенка испытывает осевую нагрузку**, к которой он может быть еще не готов. Мышцы кора и спины еще недостаточно окрепли, чтобы удерживать тело в вертикальном положении без поддержки *под мышки*.
* **Плечевой сустав и кисть ребенка находятся в уязвимом положении.** Любой неловкий шаг или поскальзывание могут привести к **подвывиху головки лучевой кости** (так называемый «нянькин локоть» — очень распространенная травма в такой ситуации).
### 3. Нарушение чувства равновесия и координации
Самостоятельная ходьба — это сложный процесс, который мозг ребенка должен «отладить» сам:
* Малыш учится **самостоятельно переносить вес** с одной ноги на другую.
* Он учится **падать и группироваться** — это важнейший навык для безопасности.
* Когда его водят за руки, он **полностью полагается на поддержку взрослого.** Его собственный вестибулярный аппарат и мозг не получают правильных сигналов для обучения балансу. По сути, вы делаете работу за его мозг и тело.
### 4. Психологический аспект: undermining confidence (подрыв уверенности)
Ребенок, которого водят, понимает, что без помощи взрослого он упадет. Это может:
* Создать **чувство неуверенности и страха** перед самостоятельным передвижением.
* Затормозить его естественное желание отпустить опору и сделать первый шаг самому.
### Так что же делать, если ребенок уже ходит у опоры?
Ваша роль — не водить его, а **создать безопасную среду для самостоятельной практики:**
1. **Поощряйте ползание.** Ползание — лучшая и самая физиологичная тренировка для всех мышц, которые понадобятся для ходьбы. Не спешите его прекращать.
2. **Предоставьте правильную опору.** Пусть ребенок ходит, держась за диван, кресла, устойчивые предметы мебели или специальные тележки-толкатели.
3. **Используйте игрушки-каталки.** Это специальные тележки на колесиках, которые ребенок **толкает перед собой** (важный момент!). Он держится за ручку сам, контролирует скорость и направление, учится сохранять равновесие без вашего участия. Это идеальная альтернатива.
4. **Создайте мотив.** Приманивайте его интересной игрушкой на расстоянии 1-2 шагов от опоры.
5. **Будьте рядом для страховки,** но не вмешивайтесь без необходимости. Поддерживайте ребенка не за кисти, а **под мышки** или за туловище, если он вот-вот упадет.
**Вывод:** Природа мудра. Ребенок пойдет самостоятельно именно тогда, когда его опорно-двигательный аппарат и нервная система будут к этому полностью готовы. Ваша задача — поддержать этот процесс, а не подталкивать и не искажать его. Отпустите его ручки — и он пойдет сам, когда придет время