Логопед не разрешает присутствовать на занятиях: нормально ли это?
В понедельник начинаем занятия с логопедом
Но мне не понравилось,что логопед предлагает чтобы я не присутствовала на занятии (даже первом)типа так прогресс будет лучше
Но камер нет у них чтобы я смотрела как занятия проходят
И вот я не знаю нормально это или нет,а если логопед там херней занимается,как/то не спокойно мне из-за этого
Какой у вас опыт? Тоже не присутствуете ?
Лучший комментарий
Комментарии
Присутствовала на 1 занятии , и потом на 3 так как малой вообще не хотел оставаться . Камер нет, пока занимается иду по своим делам. Для меня показатель что ребенок к ней бежит с удовольствием , обнимает , ну и речь пошла очень хорошо
Ходим к нейропсихологу, на первых двух занятиях заходила вместе с сыном, оставалась рядом с дверью, потом незаметно выходила и все
Первые раз 5 нервничал, хныкал, за ногу цеплялся даже один раз, сразу педагог переключала внимание и отвлекала
Сейчас уже ждет занятий и сам бежит)
Камер нет, но слышимость отличная рядом с кабинетом, сначала переживала при всяких возгласах ребенка, сейчас понимаю, что у них там все ок
После занятия выходят вместе и нейропсихолог рассказывает что делают, что получается, что не очень и какой вектор на занятия берут
У нас домой ходила , я выходила из комнаты , ребенок не отвликается и делает все что скажет пидагог .
У нас не присутствуют родители на занятиях , я своих жду за дверью ) и на первом занятие меня тоже не было ) при родителях дети часто отвлекаются и не могут сосредоточиться на определенном ) по мне это правильно что без родителей ) вы можете сидеть в здание за дверью как делаю это я
Присутствовала только на диагностике. Дальше логопед один на один с ребенком. Мой гиперактивный. Отвлекался бы на меня. После занятий всегда разговор с логопедом. И домой задания давали.
А диагноз стоит/стоял какой то?
У меня тоже гипперактивный,концетрации 0,все швыряет и расскидывает
@karolinag, они с моих слов написали «гиперактивный», так и стоит теперь диагноз. Моему тоже сложно сконцентрироваться, но я с ним с младенчества занималась. Он привык к занятиям. Логопеды тоже подход находили, чтобы не отвлекался. Например, чередовали сложные упражнения с любимыми. Так и говорили: «Сейчас это сделаешь, а потом будешь делать то, что любишь». Последняя логопед давала ему в руки блюдце с водой, чтобы он на месте стоял неподвижно и делал упражнения.
Мы все лето дома занимаемся, я всегда с сыном. Но в таком возрасте только на практике будет понятно, как ему лучше.
Я сама работаю нейропсихологом. Кому-то по началу нужна мама рядом если малыши, кому-то норм и самому, но еще ребенок слишком мал , и отвлекаться он имеет право ) все зависит от специалиста . Я когда вижу , что ребенок утомился делаю с ним что-то отвлеченное для него, но по нашей программе
Не норм для начала
Мне логопед показывала, что она делает и что нужно делать дома
Одной работы в кабинете мало
Мы всего 2 занятия к логопеду отходили, но она мне сказала обязательно присутствовать
Для меня не норма, на всех занятиях и на всех реабилитациях я присутствовала.
Специалисты сами говорили быть рядом, объясняли что делают, говорили задания, что делать.
Да и для ребенка стресс без меня, она одна вообще нигде не была.
В 1,7 водила ребенка в кабинет Елены Куликовой ребенок был один , там все слышно . С вами он не будет сосредоточен
В 4.5 начал заниматься, только на первой диагностике присутствовала, потом сидела за дверью, но было слышно что не фигней страдают. Присутствие родителя детей отвлекает. Но опять же это тоже надо смотреть по ребенку, в таком возрасте многие и не отпустят маму.
Никогда не присутствовала на занятиях, кроме первого диагностического, но там и мне вопросы задавали
Сын занимался с трех лет
Мы, конечно, не к логопеду ходили, но суть в том, что на всех занятиях с трех лет мой один на один с преподавателем, в первую очередь потому, что он отвлекается, если я рядом. Про "заниматься фигней" очень просто решается - если вы не будете видеть прогресса от занятий, значит, там, наверное, что-то не так. Плюс в моем понимании специалист после каждого занятия дает какую-то обратную связь и рекомендации. Если это всё есть, то я бы не переживала, что ребенок на занятии без мамы.
В 4-5 сидела в коридоре, присутствовала только на первом занятии (но на меня отвлекался постоянно).
На первом считаю присутствовать обязательно. Как минимум на логопеда в работе посмотреть, может и ходить к нему нет смысла, а нужно искать другого
Мы уже к второму логопеду ходим, ни разу не присутствовала там, в коридоре сижу, дверь закрыта
@karolinag, нет, там все слышно, как они занимаются, довольно громко общаются, иногда снимают на видео и отправляют
В 5 не присутствовала. Сидела в коридоре, занимались с открытой дверью. Мне все слышно было.
В 3 года я сидела в кабинете. Сидела в уголочке, молча, ни во что не вмешивалась, никаких замечаний, делала вид, что не смотрю. Ребенок не обращал внимания на меня
Для меня это не норм, на всех занятиях я присутствую и логопед в том числе и особенно на первом
На первые занятия ходила с ребенком, он постоянно отвлекался на меня и искал помощи, когда что-то не получалось. Без моего присутствия занятия стали проходить гораздо продуктивнее и пошел сразу прогресс. Частично логопед записывает видео и делает фото, так как мне интересно, какие они делают задания.