Заставлять ребенка заниматься музыкой, если он не хочет?
Какой позиции вы придерживаетесь в детских занятиях, если есть определенные достижения, заставлять или бросить, если ребенок не хочет.
Дочь отучилась 5 лет в муз школе, осталось 4. У нее есть способности, отлично получается, учитель очень хорошая, лояльная, добрая, никакого давления на ребенка не оказывается. Но ее бесит заниматься дома, то есть в школу она ходить хочет, но вот дома заниматься ни в какую. Соответсвенно результата нет, просто в школе без домашних занятий учиться бессмысленно. У нее щас возраст наступает «ниче не хочу, школа (любая) говно, учиться не интересно». Я в раздумьях, то ли проявить жесткость и настоять чтобы училась дальше, то ли не тратить нервы и забить на нее и пусть делает че хочет (то есть она просто будет болтаться дома, потому что ниче другое ее тоже не привлекает).
Вопрос именно в том, как вы бы поступили со своим ребенком. Истории «а меня в детстве заставляли учиться в музыкалке и я ее ненавижу» я прекрасно знаю, я сама училась и знаю, что обучение это настолько скучное может быть и учитель может быть настолько плохой, что оттуда и растут ноги всех этих многочисленных грустных историй. Тут ситуация другая, ребенку действительно повезло с учителем, музыка дается легко, ей просто лень следовать системе и стараться
Лучший комментарий
Комментарии
@yanaf, я сама воспитывалась в теме совка "одно увлечение на всю жизнь". Сейчас смотрю на брата. Ему 46. Он заставляет детей идти до конца. Музыкалку старшую заставил. И че толку. Музыкантом он быть не хочет и не планирует. Он не хотела доучиваться. Хотела рисовать. Не дали. Теперь сама перегорела. И сейчас ей скоро поступать. Опять давит. Типа нормальные люди все доводят до конца.
@yanka210690, мы разные направления пробуем с детьми, что то Реально не заходит, обсуждает что не понравилось и перестаем ходить, занятия сама тоже не выбираю, предлагаю на выбор что то. Но все таки еще хочется формировать понятие труда в ребенке, то есть секции воспринимаются как развлечение, а если становится сложно или надо постараться, то сразу давай бросим. Вот мне не нравится когда так начинает история разворачиваться
@yanaf, ну пока мои нашли то, что по душе и старший третий год пойдет, младшая второй. Когда младшая занималась гимнастикой и плакала, хотела бросить - я не запрещала. Но говорила отходить оплаченный месяц и потом как хочет. Но она и мелкая была совсем. И спорт не ее был. Учебный год отходила и бросила. А сейчас танцы очень любит. Но при этом я понимаю, что может выгореть со временем или пристраститься к другому. Просто так прогулять не разрешаю. Спортивная дисциплина все-таки должна быть. Но я знаю, что на данном этапе они любят то, чем занимаются. Если ребенок мне скажет "не хочу, не могу", то поддержу.
Я бы заставила. И меня в этом же возрасте заставили, и я не о чем не жалею, только чувство благодарности, что взрослые люди не пошли на поводу у маленького ребёнка
А после того как заставили, помните как учились?
Меня не заставляли, я сама решила доучиться, но усилий особо не прикладывала конечно, дома не занималась
Закончила с 3 и 4))
@yanaf, помню) сначала был протест 😅
Но мой педагог мудрейшая женщина, находила нужные слова и мотивацию🤣
Как сейчас помню «музыкальная школа - это база!»
@zhushka, здорово, наша тоже старается!
У нас сейчас ситуация один в один ) дочь заявила , что не хочет ходить в муз школу спустя 4 года , мы всей семьей разговаривали и настаивали на продолжении, аргументами было то, что она не будет учавствовать в выступлениях , которые для нее были значимы, а там и подружки с той школы , которых она не увидит,и в первую очередь получение первого диплома в жизни , это будет круто , ну и потом ты (дочь)скажешь маме спасибо, что не дала мне уйти )в общем у нас прокатило, сказала продолжит 😁
Суть в том, чтобы искать мотивацию.
У нас только школьные выступления да конкурсы, они не особо мотивируют, надо что то свое искать)) спасибо!
Не поощрила бы. Бросить на полпути - плохой пример, будет считать, что так все можно взять и бросить. Объяснить, что хочешь-не хочешь, а муз.школу посещаем, учимся. Может в чем-то другом ребенку на уступки пойти.
@yanaf я на художке училась, и после 2-3 лет обучения тоже просила забрать меня) мама была непреклонна. И правильно) А вот племянница моя все бросала , разные кружки перепробовала и все бросила! Просто ей лень, а мать ее пошла на поводу 🤷
Я сама бы с удовольствием в музыкалку походила. И думаю насчёт дочери, никак не решу, она такая лентяйка у меня. Предлагала ей на хор записаться - наотрез отказалась....
@lulkamisha, мотивацию очень сложно у детей поддерживать. Проще тем, кто любит соревновательный момент, они идут в спорт и там хорошо это реализуют, посмотреть хотя бы на гимнасток и плавцов. Я вот знаю некоторых, там дети бегут на эти занятия, а ведь намного тяжелее музыки. Моя вообще не достигатор, ей на все это пофигу, поэтому хз чем мотивировать.
Надо реально искать, что будет подходить ребенку. Я на младшую тоже смотрю, пытаюсь подобрать что то ее. В 7 лет хотя бы проще, еще нет такого сопротивления как к переходному возрасту, поэтому попробуйте что то, разные направления, может что то зайдет неожиданно
Старшая у меня бросала настольный теннис, воздушное кольцо, гимнастику, хотя тоже везде нормально получалось, в общем в спорт больше соваться не будем с ней)))
Оооо, ну прям про нас. Я в прошлом году плакала у преподавателя 😂 сказала, я так больше не могу!! И решили забирать документы уже потому что ну всех просто замучила меня , препода , себя, но потом наступила весна и мне дочь - да я и не хочу бросать. При этом и дома стала заниматься - немного, но стала… я бы хотела, и буду настаивать на окончании. 1. Это другой круг общения, другие интересы, 2. Это очень полезно для мозга. 3. У меня много примеров, где девочки и мальчики зарабатывают неплохие $ имея только муз школу.
@ales, у меня только если сидеть рядом, то будет че то вымучивать 😅 ну либо на обещаниях пока держимся в стиле «ты учишься всю неделю нормально, я тебя в выходные веду туда то»
@yanaf, ну так и сижу ¯\_(ツ)_/¯, у нас сольфеджио отдельная тема ещё - учитель пишет задания от руки на листке , поэтому я сижу и читаю задания по 10 раз не понимая что написано! И вот то, что дочь не может без меня прочитать - это убивает
@ales, у нас так же, но вроде понятно пишет 😆 сольфеджио даже если не сделает - не страшно, она его прекрасно понимает
Вот слушание музыки меня подбешивает, иногда такие задания дают, что думаешь это для кого? Явно не по возрасту. Хотя наверно полезно для развития
А я бы попробовала заставить
Я так ходила на танцы 9 лет ( с 5 до 14) , а потом в одно время в пубертат решила , что это мне нафиг не надо и сказала маме , что не хочу больше ходить
Она меня забрала , я пожалела потом)
Пусть занимается, если нравится и в школу ходит с удовольствием. Результаты будут, если действительно любит это дело, а если не будет, то для общего развития все равно очень полезно
Такая же, наверное, и у нас будет проблема, но дочь ещё в самом начале пути. Вписались в общее фортепиано из-за желания эстрадного вокала. Не строю надежд, вокал курс 4 года, далее можно перевестись на фортепиано 5 летку и закончить укороченную программу.
На вокально-эстрадном вообще же другая программа, может будет интересно, но туда попасть сложнее. Моя изначально хотела на фортепиано
@yanaf, Моя будет на фортепиано, эстрадный вокал дополнительно, как вторая программа
@secret404, ну может все хорошо тогда будет, мотивацию будет на эстрадном получать, у них там и выступления и коллектив может быть, все таки повеселее кажется
Возможно,мотивация отсутствует? Она просто не понимает,зачем ей это нужно? Она вообще музыку любит? Вы часто ходите на муз.концерты серьезных ичполнителей? Какие эмоции она испытывает от концертов? Участвуете ли в каких либо соревновательных концертах? Есть ли у нее желание победить в каком либо конкурсе? Видит ли она в будущем музыку рядом? Эио все мотивация к тому,чтобы двигаться в этой сфере,тратить на это время и силы...
Да про мотивацию хороший вопрос. В конкурсах участвуем, ей нравится получать за них грамоты, готовиться к ним не нравится. Ей очень нравится сольфеджио, спрашивает можно ли изучать только его без игры на пианино, но конечно нельзя. На концерты ходим школьные или в оперный слушать симфонический оркестр, нормально относится, без восторга, но и без негатива.
По поводу продвижения в сфере и затраты сил. Все же в детстве ходят куда то не с целью потом стать спортсменами, художниками, танцорами. Важнее какие качества это развивает. Она например мечтает стать художником, вот прям очень мечтает, но при этом не готова сидеть разбираться в каких то базовых художественных темах, уроках, в ее представлении она просто что то нарисует и люди почему то должны сразу сказать что это шедевр. Но так не будет. Объяснение что за любым успехом стоит обучение и труд не работает. Я уж сама рисовать начала чтобы она видела, что от не получается до получается надо делать шаги, но как бы на этом все, посмотрела, сказала «мама у тебя здорово получается» и пошла горевать что у нее так не получится
@yanaf ну вот вы и озвучили проблему-
не готова прикладывать усилия для достижения целей. Это сразу не приходит,нужно время и примеры. Увидели чье то достижение- спросите,как думаешь,сколько часов в день и лет он этому учился....
Не видела детей, которые всю музыкалку прошли и не просились оттуда уйти. Я бы заставила. Не жестко, но настояла бы на том, что ее необходимо закончить.
Согласна, что это скорее исключение, чтобы ребенок столько лет учился и сохранял мотивацию такую прям ууухх хочу учиться, не бывает такого
Ну она потом скажет я и в обычную школу ходить не хочу, и уроки делать не хочу. Я считаю до 15-16 лет решают и направляют в первую очередь родители. Одно дело, когда не нравится, нет данных и тд. Другое дело, когда просто лень.
Она с первого класса уже в обычную не хочет ходить, в этом году 4, слушаю это нытье каждый год до февраля 😅 как бесит, Как не интересно, зачем это все надо…
@yanaf как вы обьясняете необходимость учиться в обычной школе? А в музыкальной?
@tyus, у меня только занудное объяснение что это базовая ступень необходимая для реализации в жизни. Изучение различных предметов развивает мозг и кругозор, выявляет сферу интересов. Игра на пианино способствует развитию обоих полушарий мозга. Но ребенку конечно не оч понятно зачем ей как то реализоваться в жизни, у нее и так все есть и все норм. Поэтому когда не хочется долго объяснять в очередной раз, напоминаю что по закону нашего государства она должна получить базовое образование и лучше в этом поискать что то приятное, а не зацикливаться на негативе
Не мучить. Не хочет пусть бросает. Но с условием, что займется чем-то другим
Тоже ненавижу музыкалку, т.к. заставляли в итоге бросила и занялась рисованием, тем что реально нравилось. От классической музыки до сих пор воротит и по ушам режет😁
В том то и дело, что ничем не хочет, спорт - категорически нет, где думать надо - тоже нет, если только в качестве развлечения что то, где напрягаться не надо. У нас уже такие танцы три раза в неделю есть
Помню свою музыкалку,ненавидела просто,но слава богу 7 лет,надоело,поняла,что это мне не нужно в жизни ,теперь детей не заставляю,какие бы успехи не были
@yanaf если ребенку это пригодиться ,а музыкалка,зря потерянное время,если дальше не пойдет ,даже убитое время
@spriambaxom, игра на инструменте это мощное развитие обоих полушарий мозга, как это может не пригодиться?
@yanaf поверьте,не пригодится,что мне,что в моем окружение,никому не пригодилось)))
2 года музыкалки оттарабанила, когда сказала с вытаращенными глазами больше не пойду, мы закончили с этим делом)
Были тоже такие секции, где в жесткий отказ, типа спортивных. Нет и всё. Тут нет такой категоричности. Если бы в истерике туда шла, я бы тоже не заставляла
Вы как про мою дочь пишете)
Тоже самое было.
Я ходила документы забирать, учитель меня уговорила. Так с переменным успехом и доучились)
Зато сейчас она горла собой и сертификатом об окончании МШ размахивает то и дело)
Я по себе помню как хотела бросить классе в 4-5, но решила что уж доучусь как нибудь. И доучилась и не жалею тоже))) но у меня кошмарная учительница была, я дома тоже не занималась и мне ни разу не стыдно было. А тут такой учитель хороший, мне ей стыдно в глаза смотреть за то, что моя не занимается 😄
А как то со своей стороны пытались стимулировать?
@yanaf , у нас тоже учитель очень хорошая была, добрая. Только благодаря ей закончила дочь, иначе бы точно ушла.
Я уговаривала, давила на то что жалко на полпути бросать и тд.
И ла, совсем не педагогично за окончание 6 года обещала новый телефон)
Говорила, что все равно какие оценки и тд. Главное - учиться)
Помогло ещё то, что в 7 классе она попала в детскую симфоническую капеллу с хором от муз школы и они стали ездить на гастроли, много, кстати, городов посетили)
Это её заинтересовало и бросать передумала, ну и поблажки им делали, потому что они гастролируюит.
@mama_ir, да вот это здорово, интересно, когда коллектив и поездки!
Телефоном мотивировать не грешно, я тоже так делала 😆
Ну не знаю, в музыкалку бы наверное не заставляла, база небольшая уже есть, хорошо.
А если б это спорт был.
У вас вот танцы, там и дневной лагерь есть и пижамные вечеринки, и выезды в другие города, и зимний, летний лагерь, вот тут я прям вожу и все. Ибо её активность надо куда то девать, и в целом это коллектив и времяпрепровождение.
Старшие у меня много сливались с занятий, в итоге мы находили другие вещи потом. С рисовалки на театралку, бассейн, скалолазание, туристический, с лошадьми, чего только не было.
У нас танцы не такие, они больше как развлечение идут как раз, там достижений никаких нет, потому что коллектив не сформирован. Если бы ее там реально заставляли тренироваться и напрягаться, хрен бы она туда ходила)))
Я за музыкалку топлю не в плане какого то музыкального развития, это просто колоссальное развитие мозга, играть двумя руками разные вещи одновременно - меня до сих пор это удивляет)) хоть где то мозги развиваются, если уж не в школе
Я спокойно отношусь к смене деятельности. Но объясняю, что за каждым решением есть последствие. За это решение. Если уверены. Если не пожалеют. Если хочет бросить- я поддержку и помогу искать себя дальше.