Как вы относитесь к дефектологам в саду и школе?
Девочки, вы, как родители, как относитесь к дефектологам в саду и школе?
Заметила, что многие родители боятся обратиться за помощью, потому что считают что на детей ляжет клеймо "не такого", а на самом деле некоторым деткам нужны специалисты узкого профиля как раз для того, чтобы дальнейшее его развитие было нормотипичным.
Вы бы лично обратились к дефектологу заподозрив проблемы самостоятельно или по наводке педагога?
Лучший комментарий
Комментарии
Отношусь положительно, но специалистов не хватает, время отводится мало. Нагрузка огромная. Качество страдает. Даже психолог говорит, что занимайтесь платно, от бесплатного толку не будет. А про логопеда вообще молчу. Странная девушка, кажется она только для стажа работает!
В садике и школе нет таких. Точнее в садике был просто логопед и к нему все с удовольствием ходили, очередь была, и брали то не всех
Я думала к дефектологам уже невролог посылает, а не просто педагог
У нас многие не признают диагноз.
Любой. Это в большинстве означает эмоционально, что они сразу же плохие родители...
Я так неделю рыдала после назначения очков ребёнку. Просто потому что вот ну никак этого не ожидала и это было воспринято мной как укол в моё материнство...
А тут ещё и "отставание в речи/развитии и тд".
Это факт. Они считают своего ребёнка нормальным.
Но это, с одной стороны, так и должно быть, потому что они любят ребенка безоценочно)
А вообще да, я за узких специалистов и купирования на начальной стадии
Да, я недавно думала об этом, любому было бы неприятно услышать о проблемах ребёнка, но здесь важно вовремя включить голову и действовать из интересов ребёнка, а не на свои страхи опираться
По наводке психолога - к дефектологу, ну а логопед - на усмотрение родителей
Но на моей печальной практике садиковские и школьные дефектологи и логопеды не выполняют свои функции до конца из за большой нагрузки и малого количества часов.
Со старшим позанимались 2 месяца (ОНР 1 степени) и сказала, что ее опыта не хватает , ок, спасибо за честность
Младшему даже «р» не смогли поставить. То есть групповые занятия, а дальше - «рекомендации для родителей»- блин, я боюсь к его рту подойти, особенно, после подрезанной уздечки, у меня руки не поставлены на эти манипуляции и вообще времени нет.
Опыта не хватает, потому что выпускают статистов, а не специалистов. Тоже на практике столкнулась с тем, что моих знаний мало. Диагностику проведу отлично, а в работе начинаешь "спотыкаться", нет адаптированной литературы, все программы лепишь " из того, что было". Тяжело работать...
Было бы круто, если бы логопеды были с мед.образованием плюсом.
Дефектологам проще немного, как мне кажется, мы работаем с интеллектом
Я отношусь положительно. Но вы правы, действительно многие боятся. Даже в логогруппу боятся переводить.
Что плохо. Потом столько детей выявляются в школе, когда уже поздновато начинать работу. А начав работать с ребёнком в саду, вероятно, довели бы до нормы.
@yuliaserg120196 да, воспитатели так и говорят.
Конечно. Сын ходит в логопедическую группу, с ними дефектолог ежедневно с утра до вечера, очень рада такой возможности