Если ребенок не такой, как все: как понять и поддержать его

У многих в голове картинка что нормальный ребёнок это - веселый, жизнерадостный, активный, компанейский малыш. Но бывают дети совершенно другие и родители порой извиняясь говорят -:»А он у нас просто такой…»

Он вроде бы не делает ничего плохого. Просто всё время сам по себе. Может часами сидеть с книжкой или конструктором, но не выдерживает громкие компании. На занятиях — умен, но отмалчивается. В коллективе — незаметен, будто бы прозрачный. Не стремится быть в центре, не заводит друзей. У него — свой ритм, свой интерес, своя логика.

Он не любит и пугается громкого шума, может любить прятаться в шкафу, чтоб его никто не видел. Ему не нужна компания сверстников ему и одному хорошо. Порой такие дети не могут сами одеться, зато уже умеют читать.

И, знаете, это вовсе не «плохо». Просто это — особенность. Такой тип. Устроен по-другому.

Но именно с такими детьми родители часто допускают одну ошибку — начинают «выталкивать» их в социум силой. Записывают на активные кружки, требуют быть «как все», тревожатся, что «что-то не так». Давят, обесценивают, заставляют.

И тогда ребёнок начинает прятаться ещё глубже. Перестаёт делиться, замыкается, копит в себе тревогу и ощущение «со мной что-то не так». А дальше — нежелание учиться, протесты, срывы, депрессивные состояния, одиночество. И часто — потеря контакта с родителями.

А ведь всё могло быть иначе.

Важно не ломать. А разглядеть.

Когда вы понимаете, как устроен именно ваш ребёнок — вы больше не боретесь с ним. Вы идёте рядом. Поддерживаете. А не переделываете.

Иногда всё, что нужно — это узнать психотип ребёнка. С этого и начинается настоящее понимание.

У кого такие детки, делитесь в комментариях.

#психотип