Во сколько заговорили мальчики? Мой в 2.7 говорит мало
Во сколько у вас заговорили мальчики?)
Моему 2.7
Из слов мама папа,баба ,бибика ,тчай(чай) бобока,и всякие разные звукоподражания.
Еще появилось мика (мишка) он постоянно заглатывает слова(скажем так) будто где то во рту у него перевязан язык,и что то не дает ему сказать
Обращенную речь понимает на 💯
Цвета не различает кстати до сих пор, в 2.1 ставили зрр…
Жду пока до 3… а дальше куда бежать? Куда податься , с чего начинать
Невролог сказала лечь в диспансер,там кортекстин колоть,и еще какие то процедуры делать….
С детства да и сейчас стоим на учете у невролога( у ребенка была воднянка,и гипоксия) всегда во всем опоздывали,поздно начали сидеть,стоять,ползти,ходить
Кололи кортексин уже,делали кучу массажей,с рождения не спали, а только орали
Лучший комментарий
Комментарии
Не ждите трёх лет, чем дольше тянете, тем больше потом разгребать. Невролог, дефектолог, логопед. Занимайтесь дома: пластилин, краски, тесто, песок. Обязательно должен быть режим
Режим есть ,мультики крайне редко, раз в неделю, ходим в сад,там и лепка и рисование, а так по большой части после сада мы всегда на свежем воздухе,больше активных игр
К дефектологу еще вчера как говорится нужно. Не ждите трех. И менять невролога, серьезно, я не придираюсь и тд, но кортексин никак не запускает речь. Что делали с сыном старшим в вашем возрасте: занятия с дефектологом три раза в неделю, бассейн, бейби фитнес(но в современных реалиях посоветовала бы нейрогимнастику), еще можно добавить развивашку общего направления, где он и полепит и порисует и тд. К неврологу для обследования и исключения физиологии. Но в общем и целом с детьми у которых задержка речевого развития работают и ведут два специалиста: невролог и психиатр, именно они собирают анамнез, проводят диагностики,составляют маршрут коррекции, определяют занятия, медикаментозную поддержку и тд и тп.
Я могу тут целое полотно накатать про речь,взаимосвязь речи и моторики, почему отчего какие занятия, почему важна ранняя коррекция, почему ни в коем случае нельзя опираться на опыт тех, кто заговорил сам в итоге, как зрр потом может сказаться на обучении, памяти, внимании и прочем. Но это все вам расскажут хорошие психиатры и неврологи. И да, садик не панацея. Кому то он действительно дает речевой прорыв, а кого-то напротив тормозит на фоне даже того же стресса от адаптации.
@timofeevaliya0, сын начал заниматься в 1.8 у меня. Я тоже не представляла как это будет, но как оказалось мне и не нужно, так как эти специалисты знают и умеют организовать занятия даже с самыми ураганными детьми)
@timofeevaliya0, и кстати как раз таки после занятий и начнет выполнять просьбы, концентрироваться и многое другое. Главное начать. Даже если это всего лишь темповая задержка речи(но опять таки так много видов всяких задержек, что потом неизвестно где выстрелит) то занятия с тем же дефектологом никак не навредят, а полезно будет даже для самого нейротипичного ребенка. Ну уж а тот же бассейн или нейрогимнастика тем более)
У друзей также как у вас примерно было. Хорошо начал говорить в садике в 2.10 начал глаголы добавлять и простые предложения пошли.
Ну видимо проблема действительно есть и не одна.
Мой примерно в 3,4 начал говорить предложениями из 3, 4, 5 слов. Да не чётко, многое ещё не понятно, но все лучше и интереснее становится речь.
В возрасте 2х лет, я сама уже практически волосы рвала от тревожности 😐 было только звукоподражание и самая папа и тп...
У нас разговаривает примерно также, звуками по два слога. Но все понимает, цвета знает, животных, на днях узнала, что даже количество умеет сравнивать и знает цифры, хотя не учила этому. У нас дети относительно поздно начинают понятно внятно говорить, поэтому более-менее спокойны. До лета ходили на занятия для малышей,был самый мелкий там, но всё выполнял наравне с почти трехлетками, кроме повторить звуки слова, осенью опять начнем, надеюсь будут улучшения, хочется обойтись без стимуляторов.