К нам в школу в июне на педсовет приходила региональный представитель от ДП. Я как не регалась там, так и не буду, хоть сказали, что может повлиять на аттестацию. Всё так красиво рассказывают, сколько всяких программ, как рни помогают детям, родителям и педагогам, но нам это больше напомнило пирамиду, где те, кто стоит на вершине, получают все плюшки, а внизу огромная толпа людей, которые пашут, участвуют, а получают лишь благодарственное письмо
@ksenya_e всё зависит от педагога. У нас есть ячейка дп не на базе школы. Педагог очень хороший. Она использует это как возможность, и дети действительно полезными делами заняты, летом они поехали в Москву. В любой программе есть плюсы и минусы. Оузс пишет о явных жирных минусах, и пишет так будто все дети и педагоги дегенераты, которые криду в рот смотрят и меховушки шьют. О том, что у тех и других может быть критическое мышление, не говорится
@erika365, я вижу то, что творится у нас в школе. И это бездумная показуха и всё. Фотоотчеты о «делах», которые учат детей, что реальные дела не так важны, как постановочные фото «о делах». Это не только бестолково, это даже вредно!!!