🟢История.Гиперопека- как давление на ребенка .
Мама ученицы жалуется что ребёнок не хочет учиться, стала раздражительная.
Первое занятие онлайн провести не получилось…
Во время занятия мама не отходит от девочки, постоянно делает ей замечания. Девочка агрессивно на это реагирует.Предлагается сделать маме психологический тест с ребёнком. Мама соглашается. Делаем тест кактусом ..
Прошу ребёнка нарисовать кактус.
Анализ рисунка девочки ( отрывок)
• Крупный размер кактуса (более 2/3 по высоте всего листа) свидетельствует о завышенной самооценке, склонности к лидерству, доминированию, категорической убеждённости в своей правоте.
→ Люди, которые изобразят кактус примерно по центру, живут настоящим.
→ Горшок - дом, семья, опора, стремление к домашней защите. «Горшочек» выглядит тревожно (из-за цвета и силы штриховки). штриховка, особенно в сочетании с сильным нажимом, указывает на беспокойство,
тревожность '
• Признаки гиперопеки в
семье
→ Часто гиперопека приводит к тому,
что ребенок становится агрессивным, бунтующим, раздражительным. Он будет стремиться уйти из-под контроля и опеки всеми силами. Это неизбежно приведет к конфликтам.
Маме тет-а-тет все это рассказываю, и предлагаю чуть-чуть девочку отпустить. Дать ей проявлять самостоятельность.
Естественно, направляю маму с ребёнком к психологу. Потому что только этот специалист имеет квалификацию дальше диагностировать и помогать.
🟡Итог -счастливый ребёнок довольная мама. Девочка сменила вид спорта, пошла туда куда ей нравится. Тренер хвалит .
Занимаемся , ребёнок с удовольствием участвуют в занятиях, я предлагаю занятия на выбор. Она очень инициативно, ответственно к этому относится.
Раньше не любила ходить с мамой по магазинам, сейчас, мама предлагает ей одежду в нескольких вариантах, она стала себя проявлять, с удовольствием ходит на шопинг..
Мама стала с ней ходить в книжный магазин, они сами стали выбирать книги, ребёнок стал читать. Но читать не то что предлагает мама, а то, что ей нравится, в её возрастной категории.
У каждого педагога есть небольшие знания, чтобы провести первичную диагностику вашему ребёнку. Мы проходим специальные курсы, нас этому обучают, но мы не психологи. Мы можем найти причину, но работать с этой причиной будете вы, с квалифицированным специалистом. Либо возможно без специалиста, если вы сами поймёте свою ошибку. Контроль это хорошо, но помните, нельзя полностью контролировать вашего ребёнка, ведь этим вы можете отбить у ребёнка желание что-то делать. Потому что он вынужден быть под вами, и делает только то,что нравится вам. Давайте любить наших детей, давая им свободу выбора😊
