Девочки, кто не спит) подскажите, отсутствие речи и звукоподражания в ребенка в 1 год и 1 месяц это уже предпосылки ЗПРР? Или еще нет? У сына этого нет. Есть указательный жест, знает много предметов в пассивном словарном запасе, выполняет разные просьбы, в целом хорошо понимает обращению речь, очень общительный и коммуникабельный, много во что может играть, пытается ставить кубики друг на друга. Но с речью никак. Если б не речь, мне кажется он отлично развивается, но вот отсутствие слов и звукоподражаний напрягает.
Подскажите, у кого-то попозже речь появилась при таких вводных? Или уже нужно к какому-то специалисту? К неврологу идем через неделю, а к кому еще?
П.С. Много занимаюсь с ребенком, читаю, рассказываю, показываю, разные пособия, говорилки, фигурки.
Карточки домана!!! А лучше где слово и действие или картинка с красными буквами 🫶🏻 и пойдет речь у вас
Помимо чтения и говорилок ребёнку нужна сенсорика и активная игровая деятельность. Именно от них зависит речь. Все нормальные специалисты твердят: хотите, чтобы ребёнок заговорил - идите кидайте с ним мяч, вместо заучивания букв. Если он понимает обращённую к нему речь, то все будет нормально.
Дочь прям заговорила с 2,2. До этого всё понимала, но использовала слогов 8-10. Сейчас вообще не заткнуть это радио 😅
@sunshine2710, успокойся! Всё будет . Ты бежишь вперед ! Как я со своей .
@sunshine2710 ребёнку надо ходить, потому что вы так решили, потому что ребёнок соседа в этом возрасте уже ходит или потому что он вам сам об этом сообщил? Поймите, все дети разные и пока ребёнок держится за палец - ему нужна опора, когда он будет готов пойти - он пойдёт без неё. Держа его за палец вы нарушаете ему равновесие и оттягиваете момент готовности. Он полагается на вас, а не на себя.
Двигательная активность, совмещённая с развитием сенсорики. Ползает, значит, ползает везде - дома на полу, на асфальте, на площадке, по траве. Найдёт опору - встанет, походит у нее. Пусть гоняется за мячиком, за кошками, за вами на четвереньках, в конце концов.
Я встречала только одну девочку, которая, по мнению ее мамы, начала говорить до того, как пошла. Потому что говорила она невнятно. А пошла в итоге в 1,5 и к 2 годам с трудом бегала. Внятность в речи так и не появилась, зато словарный запас расширился. Девочка, к слову, со слов мамы здорова. Думаю, что она такая не единственная.
Секреты развития мозга Елены Лаштабега очень рекомендую. Поймёте, как развивается мозг ребёнка и на что делать упор.
Помните главное, вы - мама этого ребёнка. И он отличается от других детей. И вы - лучше всего знаете, что ему нужно, когда смотрите на него, а не на других. Смотрите на своего ребёнка. Сил вам и терпения.
@sunshine2710, мы тоже так .. она в 1.1 вставала у опоры ко мне шла …, а потом за ручку её водила старалась так что бы не вывихнуть плечо и всё. Ничего! В этом! Нет! Плохого! Хуже это ходунки!
@ksyulyulyu, @sunshine2710, а по поводу мелкой и крупной моторики! Это правда! Вместе с ней! Это объясню что это на ниточку нанизывать бусы и машинки фрукты есть наборы.. это липучки ! Это мозайки соты! Это обычные мозайки ! С цветами берите мозайки где надо в картинку цвет нужный вставить !👍
Это крутить гайки конструктор это рисинки и бомбочки в файл прятать и картинки .. это красить лед это снег красить ..
а крупная это прыгать! Обязательно они прыгать должны ! Это как то взаимосвязанно с развитию речи ! Крупная это делать в комнате полосы препятствий это проползти это прыгнуть это обойти это пройти по ленте .. вообщем много много всего
@ksyulyulyu, крупная моторика это когда они по лесенке канатной лазают.. с горки скатываются прыгают по канатной дорожке передвигаются
@ksyulyulyu, спасибо вам! Мы из этого на самом деле уже многое делаем. Он смышленый пацан. Многие игры уже знает, сортеров много, во все играет. На развивашки в сентябре идем ). В полтора в сад. Надеюсь, запустим ему речь в ближайшее время
В 1.4 резко заметила изменения. Де- дерево, например. Подражаний было много, но звуками. Ежик ффффф, лев хххх, типа такого."Бам"слово было.Я стала ее понимать. Говорила первые слоги слов. Но слабенько.Я подумала что с речью будет все отлично, когда после родов с неонатологом стоим, дочку я развернула и она закричала чётко "не надо!". Неонатолог еще сказала "надо, надо".Во дворе девочка 1.3, пока помалкивает, только пока-пока машет.В 1.6 мне сказала "бери ведро" "бери в руку" чётко с буквой р, но потом р исчезла. Сейчас уже может со мной петь наизусть. Детки очень разные. Знаю в 4.2 девочка одна резко заговорила предложениями, до этого просто мекала, лично ее видела.Я даже с ней немного взаимодействовала. То есть речь есть,я вижу, но язык как будто не дает сказать.Так и общались))) Сейчас много деток вижу во дворе, разные возраста до 3 лет. По разному у всех. В садике все ребята молчали до 2 лет, один только болтал на уровне дочки в 2. Одна девочка помню в 1.6 болтала лучше чем у меня дочка в 1.8. В общем, все разные.
Спасибо, но как-то легче мне от ваших примеров не стало. Почему-то часто в таких постах проскальзывает: «все разные не переживайте, мой в год уже предложениями говорил», извините если утрировано, но мне это не помогло, как раз наоборот
У меня младший до сих пор не говорит, но, если ему что-то надо, объяснит так, что поймешь лучше говорящего 🤣 Не переживаю, потому что из троих детей, только младшая дочь в полтора года разговаривала. Остальные заговорили после 2,5 и говорят отлично
Я точно знаю, если маме кажется, то ей не кажется. Пусть хоть весь мир говорит: «Да отстань ты от ребенка. Он еще малыш», а материнское сердце чувствует, что что-то не так, никого не слушайте! Даже самых ближайших родственников. Вы правильно решили отвести к неврологу. Вам советую сходить хотя бы к 2-м разным неврологам и собрать мнения. Также по поводу связи между физическим развитием и развитием отдельных отделов мозга Вам правильно написали. В вашем возрасте идеально отдать ребенка на плавание с инструктором. Книги, пособия, развивашки - продолжайте все делать. Кто пишет, что это ничего не надо в год - просто оправдывают свою собственную лень. Ребенок очень активно развивается до 3-х лет. Больше за всю свою жизнь он такими темпами не будет впитывать знания, как в этот период! Все, что вы делаете - все не зря и обязательно будет результат!
@sunshine2710 если у него пассивный запас хороший, то я бы подождала еще панику наводить )
Дочка в 2 года предложениями говорила (стишки учили), сын в 2 года только звукоподражания начал, и постепенно «прорвало», но он понимал всё, делал, активный был, пытался что-то сказать «мычанием», но как будто язык был завязан))) (копил всю информацию, чтобы потом всё выдать))), так как был развит и всё понимал, выполнял, я знала, что это всего лишь дело времени, просто его мозг не был готов произносить звуки)
Первый хорошо говорил в 1,5, дети все разные. И часто слышу что для пацанов норма развитие речи к двум либо после🤷♀️
Спасибо, у нас не билингвическая семья, не вижу для него причин не говорить. Ладно, поглядим
@sunshine2710, это я поняла . Но у меня и подруг пацаны так начинали. Я в основном говорила информацию, что нам сказали все хорошо. Тем более ваш уже гавкает))
Мой не разговаривал , только че то блякал. Не подражал и тд, был указательный жест развивашки все понимал. Вот пару месяцев только начал мяукать , напевать , подражать и тд. Мы водили по специалистами, мне сказали что все с ним норм. Он билингва вот и тормозит с языком
Отстаньте от ребенка со своими пособиями, лучше идите прыгать бегать на площадку, ребенку год вы уже к специалисту собрались
@sunshine2710 знаю что пока ребёнок не начал активно ходить, центр отвечающий за речь в мозге не так активен. Обычно в течении полугода от хождения активно речь начинает проявляться. До 2 лет я бы не беспокоилась на вашем месте, с учётом того что занимаетесь с ребёнком
А недавно это во сколько? Я очень жду от него речи, безумно жду, кажется как будто он хочет говорить, лепет есть активный, он на своем постоянно что-то болтает.
Тревожная мать. Как и я , расслабься! Всё будет