Поболтать.
Как вы относитесь к академияеским успехам, а главное, неудачам детей?
У моих родителей таких проблем не было, мы с сестрой были отличницами, учились лучше наших родителей.
Я понимаю, что сын в двоечниках ходить не будет, но и отличником едва ли станет. И вот вопрос, который пытаюсь сразу для себя решить: сразу принять позицию, что оценки-не главное, или поддавливать столько, сколько можно протянуть на родительском энтузиазме.
Потому что если не принять решение, будет мать в биполярке😂
За два не ругаю, за 5 хвалю. Но в целом мне пофиг на оценки, муж еле закончил школу и зарабатывает в несколько раз больше чем я.
С одной стороны важны знания, а не оценки (и я тоже так считаю), а с другой, чтобы перейти в более сильную школу, нужны хорошие оценки, чтобы поступить в 10 класс, нужны хорошие оценки, чтобы поступить в хороший колледж после 9 класса, важны оценки.
В общем, без биполярки никак 😅
@masha.l., я за то, что если может - нечего лениться, а если не получается что-то, то помочь, поддержать, но не требовать от ребенка невозможного
Оценки это побочка и удобный инструмент, который якобы показывает эффективность. Но есть те, кто невротично дрочит на цифру пять в аттестатах, будто это гарантия чего-то.
Школа должна научить ребенка хитрить, подсматривать, где-то списать, запомнить, сопоставить одну причину и ее следствие, понять опыт, усвоить материал, научиться видеть несовершенство и тупость системы, принимать правила ее игры и изворачиваться в сложных ситуациях.
Для меня главное знание ребенка, развитость, кругозор, смышленность, логика и тд. Оценки это второй план. Как говорится: главное чтоб не тупой 😅
Не нужно гнаться за отличие, сейчас система образования тупая. Часто несправедлива. И ребёнку будет очень обидно, если будет стараться, сделает всё отлично, а учитель найдёт какой нибудь косяк в оформлении например или почерке...
Главное усвоение материала!
Оценки не всегда объективны…
Лень - это один момент, тут я жесткая, непонимание темы - другое, надо объяснять
За оценки не ругаю, если видела, что готовился и занимался.
Но если ничего не делал. Или тяп ляп- то выскажу все- за безответственность и т д
Пока был маленький- проверяла д/з- разбирала с ним. Цель понять его слабые места и чуть эту тему подтянуть, чтоб дошло до него.
Отношусь ровно, и к двойкам и к пятеркам. Говорю, что это ее зона ответственности и она все понимает. За тройки в году не ругаю.
Золотая середина- оценки не главное ну и запускать совсем не стоит конечно. 😀 Сужу по себе - мама просто нашла подход и объяснила мне что это нужно прежде всего мне , а ни ей , ни учительнице или еще кому то. Я поняла с первого раза , у меня все 5/4 , но есть одна тройка 🙈по химии, а причина крылась в отношении учителя ко мне -терпеть меня не могла, и когда я поступила в техникум я по химии получала 5 в семестре . Подозрительно , да ? Поэтому не вижу смысла делать мозги ребенку из-за оценок . Их не всегда ставят справедливо.
Оценки не главное, все трое учатся по разному да конечно говорю что это будущее и нужно стараться, но в целом не наседаю и они понимают что их не за оценки любят
Я так тоже убежденно говорила, пока были малыши, как у вас, а теперь уже страшно 🙀
Я начиталась психологов и решила: в век интернета в школе знания не главное, главное это общение. Умение общаться со сверстниками, взрослыми, умение ссориться и мириться, отстаивать свою точку зрения и доказать свою правоту. Для меня это было важнее.
С Первого же класса прикинулась дурой и не вникала в школу от слова совсем. Не собирала рюкзак, не спрашивала про оценки, только будила по утрам и провожала до школы около полугода.... Объяснила, что учиться нужно хорошо, что за его плохие оценки/поведение нести ответственность будет он сам.
И вуаля, мой в 8 классе, учится сам, как-то, на 4 в основном. Я знать не знаю, что там за уроки, а в чате с родителями: ор выше гор, почему так много задали и когда ребёнку всё это выучить....
Не знаю, у меня есть своя интересная жизнь... Я не хочу ещё раз проживать школу, я её давно закончила.
Считаю это лучшим своим решением перед школой, не пожалела 🙌👍