Как мы справились с трудностями в изучении английского

В начале лета ко мне обратилась мама ученицы после первого класса. Проблема была серьёзной – девочка не смогла сдать промежуточный тест по английскому языку, и предстояла пересдача в сентябре.

При первой встрече выяснилось, что у ребёнка были серьёзные пробелы в базовых знаниях – она не могла уверенно различать буквы алфавита, не понимала их названия и правила чтения.

Мы начали занятия, сфокусировавшись на устранении пробелов.

За 4 занятия удалось достичь впечатляющих результатов:

✅ Полное освоение алфавита

✅ Уверенное чтение гласных в закрытом слоге

✅ Исчезновение страха перед языком

✅ Появление устойчивого интереса к английскому — девочка захотела владеть английским в совершенстве

Самое важное — это не только академические достижения, но и изменение отношения ребёнка к предмету. Девочка начала самостоятельно применять полученные знания: пишет имена родных английскими буквами, проявляет инициативу в изучении языка.

Благодаря правильно подобранной методике и индивидуальному подходу удалось не только устранить пробелы в знаниях, но и сформировать устойчивый интерес к изучению английского. Сейчас мы продолжаем работу над освоением открытого слога.

💁‍♀ Даже в сложной ситуации с базовыми знаниями можно достичь отличных результатов при правильном подходе и регулярной работе. Главное — вовремя начать заниматься и найти подходящего педагога.