#АйгульОбъясняет: Как приучить ребёнка к горшку и не свихнуться

Привет! Я Айгуль - психолог и мама.
Про приучение к горшку знаю не понаслышке, и с научной стороны, и со стороны уставшей, сомневающейся, порой тревожащейся мамы.

Когда моему ребёнку был год с небольшим, я, как и многие, начала приучать. Горшок был, знакомство было, даже попадания случались.
Ребёнок знал, что это, понимал, что туда делают, мы говорили «пописяла», «покакала», и вроде бы всё шло.

Однако!
Настоящий навык - сознательный, по желанию ребёнка - пришёл только ближе к садику, в 2,5 года.
До этого были и промахи, и сопротивление, и периодические не хочу, иногда нужен был унитаз, иногда горшок. Всё, как у всех. И это нормально.

Со временем, когда я поняла как работает физиология, я убрала из головы мысль, что во что бы то ни стало необходимо приучать целенаправленно и брать «нахрапом» ребёнка. Я поняла - создам предпосылки (нужные условия), не буду строить препятствия, и тогда Камила сама начнёт ходить пописать. Так и случилось.

🧠 Почему так?
Потому что только к 1,5 - 2 годам созревает нервная система, чтобы:

почувствовать настоящую потребность в туалет,
связать ощущение наполненности с действием,
и пойти на горшок не потому что «сказали», а потому что хочу и могу.

Всё, что раньше - это скорее рефлекс, чем навык.
Да, можно сажать по таймеру, угадывать моменты, ловить сигналы, но самостоятельного контроля нет.

❗А если торопиться?

Раннее приучение может закончиться:

запорами, недержанием, тиками,
гиперактивным мочевым пузырём,
и даже психологическими последствиями - тревожностью, стыдом, телесными зажимами.

Именно поэтому, если вы:
- уже с годика «приучаете»,
- устали, раздражаетесь,
- а ребёнок всё ещё не стабильно ходит -
пожалуйста, выдохните. Это нормально.

✅ Когда можно начинать приучать спокойно:

с 1,5 лет и позже;
если появилась брезгливость (не любит мокрое, просит переодеться);
умеет сам снимать и надевать трусики;
и, главное, проявляет интерес: «а куда ходишь ты, мама?»

Тогда мягко знакомим. Показываем, объясняем. Не давим.

🪑 Как выбрать горшок:

удобный, устойчивый, не слишком высокий;
для девочек желательно круглый, чтобы сидеть с ножками вместе, у нас самый обычный, который можно найти на любом рынке;
для мальчиков - с выступом, чтобы не устраивать фонтаны на пол.

Важно:
📍Горшок должен стоять в одном месте, в тихом, укромном уголке, рядом с ванной.
📍Это не игрушка, а вещь для тела, для интимных процессов. Уважение к горшку = уважение к телу.

💡 Почему случаются промахи:

горшок переехал, ребёнок не нашёл;
гости дома - стресс, зажим;
неудобная одежда - не успел;
увлёкся мультфильмом - не услышал тело;
или просто ещё рано.

📌 Главное, что я поняла сама, и как мама, и как психолог:
Знание о горшке ≠ навык.
Ребёнок может знать, уметь, иногда даже попадать, но осознанно захотеть и пойти он сможет тогда, когда созреет. И лучше пусть это будет в 2,5 без травм, чем в 1,3 с телесными зажимами.

И если ты сейчас устаёшь, раздражаешься, сомневаешься ты не одна. В конечном итоге, уметь иногда забивать и отпускать ситуацию - тоже полезный навык.

С теплом,
Айгуль - психолог и мама, которая не раз вытирала пол, сушила диваны, уставала и по новой намывала полы 🤎