Заметки: Малыш не говорит осознанно слово мама и не объединяет 2 слова в простую фразу, но использует другие слова, звукоподражания, повторяет слова, указывает пальцем, повторяет жесты, привлекает внимание, понимает простые фразы (кэл, бар, а5ал, ис, сиэ/сиэмэ, тыытыма, тур, олор, сыт, уур, кыыһырбыт/соһуйбут/милашка сирэйгин көрдөр, буль-буль, мэ, тэп, сааһын хаһый, эт, үҥкүүлээ, привет/пока диэ и т.д) показывает части тела, знает что нельзя, но все равно продолжает делать, в сюжетные игры может играть, игрушки использует интересно, может сам придумать игру, не избегает взаимодействия, подражает взрослому, на имя откликается, реагирует на звуки и обращения

Какие слова мы говорим:

Ням-ням

Топ-топ

Ку-ку - прячется и кукушка

Мяу - кошка

Ам - ам - собачка

Муу - корова

Шшш - змея

Ррр- тигр

Ко-ко - курочка

Кукакууу - петушок

Аууу - волк

Ква - ква - лягушка

Тутутуу - слон

Чип-чип - птички

Бум-бум - машина

Бам-бам - барабан

Тук-тук - стучит

Иа- ослик

Хптш хптш - типа спит и храпит

Пиии - сиргэнэр

Кэл

Пипи - мышка или пингивин

Пипий - привет

Куо - куобах

Але

Жжж - жук

Ар-ар - крокодил

5раар (рычит) - лев/медведь (э-э)

Тик-так - часы

Хаах- харах

Хрюкает как хрюшка

Га-га - гуси

Деда

Папа

Незя - нельзя

Аьа/ мьм

Не-не - нет

Аал - а5ал

Мэ - когда что-то дает

Авр- динозавр

Биир

Бааба- лампа

Кря-кря - уточка

Меее - козочка

Беее - барашек

Оодьээ

Ой-ой- ыксаата5ына, соһуйдаҕына

На своем, повторяющиеся слова или звуки: деньга (не знаю что это), бдьм-бдьм (скорее это пойдем-пойдем, но не точно), … еще добавлю