Заметки: Малыш не говорит осознанно слово мама и не объединяет 2 слова в простую фразу, но использует другие слова, звукоподражания, повторяет слова, указывает пальцем, повторяет жесты, привлекает внимание, понимает простые фразы (кэл, бар, а5ал, ис, сиэ/сиэмэ, тыытыма, тур, олор, сыт, уур, кыыһырбыт/соһуйбут/милашка сирэйгин көрдөр, буль-буль, мэ, тэп, сааһын хаһый, эт, үҥкүүлээ, привет/пока диэ и т.д) показывает части тела, знает что нельзя, но все равно продолжает делать, в сюжетные игры может играть, игрушки использует интересно, может сам придумать игру, не избегает взаимодействия, подражает взрослому, на имя откликается, реагирует на звуки и обращения
Какие слова мы говорим:
Ням-ням
Топ-топ
Ку-ку - прячется и кукушка
Мяу - кошка
Ам - ам - собачка
Муу - корова
Шшш - змея
Ррр- тигр
Ко-ко - курочка
Кукакууу - петушок
Аууу - волк
Ква - ква - лягушка
Тутутуу - слон
Чип-чип - птички
Бум-бум - машина
Бам-бам - барабан
Тук-тук - стучит
Иа- ослик
Хптш хптш - типа спит и храпит
Пиии - сиргэнэр
Кэл
Пипи - мышка или пингивин
Пипий - привет
Куо - куобах
Але
Жжж - жук
Ар-ар - крокодил
5раар (рычит) - лев/медведь (э-э)
Тик-так - часы
Хаах- харах
Хрюкает как хрюшка
Га-га - гуси
Деда
Папа
Незя - нельзя
Аьа/ мьм
Не-не - нет
Аал - а5ал
Мэ - когда что-то дает
Авр- динозавр
Биир
Бааба- лампа
Кря-кря - уточка
Меее - козочка
Беее - барашек
Оодьээ
Ой-ой- ыксаата5ына, соһуйдаҕына
На своем, повторяющиеся слова или звуки: деньга (не знаю что это), бдьм-бдьм (скорее это пойдем-пойдем, но не точно), … еще добавлю