Во дворе познакомились с девочкой 2.3 и снова меня начали одолевать переживания.. Она так хорошо говорит.. Четко, понимала ее без "переводчика" (мамы)
Моя говорит полноценно всего слов 10 буквально, все остальные слова - это либо первые слоги у слов, либо ударные..
(Киса - ки и тд)
Может есть какие - то супер упражнения/занятия/игры, которые помогут запуску речи?
Комментарии
Спасибо за совет! Попробую. Тоже стараюсь играть в такого рода игры, но пока результата мало
Сегодня вот начала заниматься по карточкам с пузыриками. У нее по карточкам прям сразу прекрасно получилось сказать муха, жаба и нога
ноооо
Она говорит их только с этими пузыриками.. А когда просто на картинке показываю их, говорит му, жа, но (опять только первый слог)
Может если ежедневно ввести эти карточки + игры пойдет дело успешнее..
Дочка в два говорила тоже много слов только первыми словами. Е неврологу не ходили, пошли сразу к логопеду-дефектологу. Через два месяца прорвало. В 2.3 уже начала говорить все больше и больше, научилась соединять слоги ну и в 2,5 уже полноценные развернутые предложения были
Сходите к логопеду на консультацию, и не слушайте истории из серии : а мой заговорил , прорвало и т.д. Как было у них , у вас может и не быть.
Иначе не было бы у меня в работе 4,5,6,летних неговорящих детей
Не подскажите, кроме логопеда надо ли идти к неврологу? В интернете прочитала, что с задержкой речи надо к нему. Или об этом логопед скажет на консультации?
@julia_str я своих отправляю сама , если вижу необходимость в консультации невролога. Чаще еще к сурдологу отправляю. Той проверки слуха , что делают в роддоме , недостаточно
Моя очень плохо говорила в 2,3 , в сад как раз пошла. Полноценных слов почти не было. В то время как дочка наших друзей уже стихи рассказывала 😁 В итоге разговорилась. Я даже не переживала почему то. Т.к мой младший брат вообще в 3 заговорил 😁 дочке 10, за все годы ни к логопеды не ходили, ни проблем других не было с речью. Это я к тому, что все дети разные.
Нет, нет такого. Нормотипичный ребенок заговорит без этого, а не нормотипичному вы сами не запустите речь с помощью карточек и упражнений ( это огромный труд и знания нужны ).
Сын с 1.6 говорил полноценно предложениями, понятно всем. Я с ним почти не разгованивала ( монологи не моё) и никак не занимались, просто он по возрасту развивался.
К 2 годам должны быть хотя бы словосочетания по современным запоздалым нормам.
Я б на вашем месте сходила к остеопату и на ЭЭГ. А от этого потом уже отталкивалась.
@northernlights давно.. Я вот думаю может к логопеду обратиться, но знакомые говорят, что это только раскачка на деньги будет, а толку 0 (по своему опыту говорят)
Супер упражнение - говорить с ребёнком как можно больше и чаще.
Говорим. И она сама очень много говорит, называет все, что попадается на глаза. Вот только называет слова одним слогом -первым/ударным..
@julia_str ну и не переживайте, заговорит
Запустила речь сама играми.
Можно много игр придумать: с ковриком например.
1) По дорожку кладём карточки и просим скачать, проговариваем тук-тук-тук, кто там? Это киса, это маня (корова), это лиса и ТД. Слова должны быть из 2х слогов. Лишние слова не говорим.
2) используем больше глаголов. Придумаем инструкцию, например:
Возьми мяч, кидай мяч в корзину, пинай мяч с цель. Мимо - попала. Лишние слова тоже не используем. Хвалим
3) найди маню, козу и ид. Это маня? Да. Это коза нет. Кто это? Всегда ждём ответа несколько секунд.
И таких игр можно придумать много. Первые результаты были через неделю примерно. Играли каждый день минут по 10