После картинок у меня двоякое впечатление.
Сколько же травм могут нанести детям родители и как важно беречь детей - посыл такой .
А если задуматься глубже , воспитание это совсем не вседозволенность , полное принятие и любовь вместо обучения жизни .
Да , любить конечно нужно . Но первая школа жизни это родители ведь , не привыкший к отказам , к агрессии , к любому сопротивлению -ребенок , как он будет со своей хрупкой психикой выживать в будущем ?
Сейчас такой жестокий мир .
Я не говорю что мы должны обижать своих детей , нет ни в коем случае ! Но дети все разные , есть те кто понимают отказы и границы , есть те которые разгоняются и пока ты им криком или как то не дашь понять - что он границы перешел , он не успокоится и его нервная система сама его мучает . Я знаю таких детей .
То , что подходит одним - не подойдет другим , но мы должны сильных детей растить .
Сейчас мы сами и люди вокруг себя создаем такой красивый уютный мир , все сочетается со всем даже дизайн дома просчитан , если один элемент не подходит мы уже не можем расслабиться . Хотя это такая мелочь )
Делая жизнь комфортной чересчур пропадает необходимость Быть сильным , человек расслабляется . И ребенок - зная что его всегда родители будут принимать любого , всегда будут на его стороне - так он может расти и обижать других детей , за это его что , нельзя ругать ?
Детей нужно научить жить в этом жестоком мире , не сходить с ума если один раз откажут или не получится что-то , не верить чужим оценкам , иметь стержень внутри , показать рамки культуры и приличия
Иногда для этого хватает разговоров и примеров , иногда нужно строгие рамки ставить .
Одно правилоо не может подходить всем , если это не из религии конечно . Меня пугает эта увлеченность психологией у многих мам- ребенок может себя неадекватно вести в магазине , отбирать у детей других что-то а мамочки говорят - он имеет право так себя вести , пытается проявить свое я .
Психология это много пользы , но ее надо фильтровать через 3 сита.
Кричать проще чем объяснять, мириться с тем, что с 1-10-20 раза не понял (это и со взрослыми бывает, кстати), говорить не только о том, что нельзя, но и как можно.
Например, в магазине не принято орать (вместо того "мне за тебя стыдно"), а поорать можно на детской площадке и тд.
Взрослые часто ожидают от детей какой-то взрослой реакции, но ее нет и быть не может. Воспитание это процесс последовательный и результаты будут (если ребенок психологически и неврологически здоров). Эволюционно необходимо (чтобы выжить) прислушиваться к взрослым. Другой вопрос, много ли взрослых, устойчивых людей, которые хотя бы себя умеют контролировать?
А чего же ждать тогда от детей?
Это что-то странное
Принятие не равно вседозволенность
Пример: ребенок обижает другого ребенка
Решение: поговорить об эмпатии и о том, что других бить нельзя - можно сделать это по разному. Можно сделать это без того, чтобы стыдить ребенка своего) и без осуждения и с любовью
Объясняя
Да, малышам иногда сложнее объяснить) проще наорать, про манипулировать, застыдить )
Но так быть не должно
У них еще мозг не созрел чтобы осознавать многие вещи. Но зато они точно чувствуют, когда их принимают любым, а когда отвергают, игнорируют , когда осуждают, и стыдят за эмоции. Говорят чтоб помолчал и не лез и так далее
В общем воспитание это не равно тирания
А любовь и принятие не равно вседозволенность
@pieapple ч одной стороны любовь, принятие - не тождественны вседозволенности, но с другой стороны "ай-ай, ай - так делать нельзя"- это же осуждение), "ой, как стыдно, что ты опять ешь козявки" - это тоже "стыдить". Так что это всё не только про манипуляции, " Наорать" и т. д. Да и фразы те не только и не сколько про малышей.
Как уже за%бали этими травмами. Ничего не скажи - травма.
Не так посмотрел - травма.
Не дох%я ли в зад дуют нынешним детям.
Вот это модное «ничем никому не обязан». Уже настолько наплевательски относятся к поведению в обществе.
@monlette да про всё картинки: 1. Про "стыдит", " осуждает" - это же тоже часть воспитания, это про то, когда ребёнок должен понять, что такое хорошо и что такое плохо. И пристыдить, осудить можно по-разному. А не только про уничижительные для ребёнка случаи. 2. "Быть сильным": вот мы даём ребёнку разрулить конфликт на площадке самостоятельно - это же тоже про то, что учим " Быть сильным" или позволяем взять на себя обязанности, которые ему тяжелы, чтоб пришёл опыт. Это тоже про это. 3. "Быть удобным"? , а может быть уметь находить компромиссы или вежливым? Или учим сдерживать агрессию. А вот настоящий ребёнок вот такой. Тут грань тонкая.
Так что по мне просто красивые слова. И, кстатии, к психологии профессиональной они не имеют отношения. Скорее к псевдопсихологической литературе.
Например, в магазине не принято орать (вместо того "мне за тебя стыдно"), а поорать можно на детской площадке и тд.
Взрослые часто ожидают от детей какой-то взрослой реакции, но ее нет и быть не может. Воспитание это процесс последовательный и результаты будут (если ребенок психологически и неврологически здоров). Эволюционно необходимо (чтобы выжить) прислушиваться к взрослым. Другой вопрос, много ли взрослых, устойчивых людей, которые хотя бы себя умеют контролировать?
А чего же ждать тогда от детей?