Переучиваете что-то у детей, а так же развиваете другое? Есть ли в есть ли толк?
Я имею в виду особенности характера: стеснительность, вспыльчивость, целеустремленность, ленивость, насцисизм, неэмпатичность.
Просто на живых примерах ни разу не видела, чтобы рос мальчик тихих, а стал бойкий, общительный, челеустремленный. Я вот как была неуверенная, такая и живу. Упорно учу сына не бояться новых знакомств, а сама то боюсь. Говорит: Мне новые не нужны. Побеждать, быть первым тоже не хочет. Даже когда ощущал вкус победы, повторять не желает. Учу ставить себя на место других, чтобы понять свои поступки. Пока сложно, выигрывает пока эгоизм. А муж у меня очень активный, общительный, с кучей планов и идей. И был таким с малого возраста, хоть его и пытались привязать к дому.
Мое мнение, что человек может переломать себя в какой то того требующей среде, когда иначе нельзя.
Я помню, разговорилась с девушкой в очереди к детскому психологу. Говорит: стесняется сильно сын на детской площадке. Стоит и не подходит к детям. Я говорю: так может не хочет?
Девушка плечами пожала. И мальчик такой напуганный сидит, будто понял, что с ним что-то не так.
А что вас беспокоит в детях?
Комментарии
Вот мой как раз очень стеснительный и тихий . На площадке не подходит к детям. Меня это беспокоит . Но потом смотрю на мужа и понимаю , что ничего я не изменю , сын в него 🤷♀️такой темперамент , остается принять
У меня мои дети все в мужа - экстраверты, уверенные в себе сверх меры. Но мы это и развивали в них - с 5 лет театралки, вокал, выступления, это очень раскрепощает.
А интроверта в экстраверты, конечно, Вы не переделаете. Я единственный социофоб в семье. Меняться не собираюсь, мне и так хорошо.
Вот если некомфортно самому ребенку, тогда да, можно менять, если ЕМУ это надо, а не маме.
Кардинально детей не меняю, но некоторые черты характера да, приходится 'обрабатывать напильником', чтобы не мешали.
Самое лучшее, что можно сделать - усилять сильные стороны и принимать слабости, как данность. А что-то корректировать можно, но очень экологично, чтобы для ребёнка это был естественный процесс и он не понимал и не считывал, что что-то с ним не так.
Самооценку повысить у ребёнка не сложно, но только в 95% случаев её занижают в самой семье, и, если у родителей запрос на поднятие самооценки ребёнка и при этом они сами себя оценивают, как не причастных к этому, то работа бесполезна. Сначала всегда идёт общая встреча (родители + ребёнок), затем отдельно ребёнок (диагностика) без присутствия родителя в кабинете, затем отдельно встреча с родителями /родителем и уже по результатам диагностики строится план дальнейших действий и обучение навыков правильной коммуникации в семье.
Ничего не беспокоит.
Считаю, что в каждом характере есть сильные и слабые стороны, стараюсь усиливать сильные, а не пытаться сломать слабые.
Ничего не беспокоит: я сторонник английской поговорки (не воспитывай ребёнка, всё равно он будет похож на тебя, воспитывай СЕБЯ)
Вот и вижу в старшем: он хочет все и сразу как папа, но боится начать как мама) Так то не очень характеристика
Моя девочка в 1,5-2,5 боялась других деток , даже годовалые малыши могли у неё отобрать игрушку , она могла и сама её бросить только бы не подходили . Не без наших усилий , сейчас окрепла и скорее бойкая уже , чем нет